Le Colonel Chabert Thèmes

..................................................................................... Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Séquence 2 La critique sociale du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’école des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme p. 4 ............ p. 15 ....... p

romans qu'il écrivit en seulement vingt ans. Balzac est un bourreau de travail. Il passe souvent plus de douze heures par jour à son bureau, courbé sur les manuscrits ou les épreuves d`imprimerie, et buvant des dizaines de tasses de café très fort. Thèmes exploités : L’amour, le mariage, la passions, les arts, l’économie, la politique «La femme vit par le sentiment, là où l'homme vit par l'action.» Extrait de Petites misères de la vie conjugale «Plus on est debout, plus on rit.» Extrait

bancale, incohérente dès le débutDes éléments en suspens très favorable s à l’intérêt qu’on peut porter à la narration Trop de pistes ouvertes dans lesquelles l’auteur va se perdreUne histoire où il est déjà trop prévisible que « Chabert » est un imposteuSéance 3  : Quand l’homme devient le monde et qu’ils se fêtent mutuellement Les Vrilles de la vigne  est un recueil de 20 nouvelles de Colette publié en 1908, dans lequel

milieux et les types sociaux  Dénoncer les défauts de la bourgeoisie  Caractéristiques identiques au réalisme  Le romancier vérifie expérimentalement dans ses romans, le rôle des déterminismes sociaux et biologiques sur les individus. Thèmes  L’influence du milieu sur l’individu  Les misères et les ascensions sociales  Les Mœurs d’une époque  Peintures des milieux défavorisés (ouvriers, paysans…)  La révolution industrielle : paysages urbains, machines…  L’Hérédité : étude

du roman, l'occasion d'apprendre à comparer deux moyens d'expression tellement différents. "Frankenstein ou le Prométhée moderne", de Mary W. Shelley. L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 01/12/1995, 95/96-05, 37-66. Analyse de ce roman : ses thèmes littéraires, les genres littéraires et les mythes. Etude de ses adaptations au cinéma. "Germinal". L'Ecole des Lettres. Second cycle, 01/11/1993, 93/94-04, 184 p. Genèse et accueil de l'oeuvre. Son adaptation cinématographique. L'univers de la mine

réel (Niepce)… Principes et Caractéristiques  Volonté de représenter le réel tel qu’il est (romancier = savant ; nombreuses recherches documentaires)  Volonté d’étudier les milieux et les types sociaux  Dénoncer les défauts de la bourgeoisie  Thèmes    Procédés   Auteurs et Artistes représentatifs Manifestes et Œuvres Majeures L’influence du milieu sur l’individu Les misères et les ascensions sociales Les Mœurs d’une époque Interventions directes du narrateur Détails précis (effet de réel)

physiques  Interventions directes du narrateur  Mêmes procédés que les réalistes  Détails précis (effet de réel), vocabulaire technique,  Emploi des registres lyrique et épique multiples descriptions Procédés   Thèmes L’influence du milieu sur l’individu  Transposition poétique de la réalité sociale sous forme de  Auteurs et Artistes représentatifs Manifestes Souci d’objectivité (emploi de la 3 ème pers.)  Balzac Peintre : Courbet

milieux et les types sociaux  Dénoncer les défauts de la bourgeoisie  Caractéristiques identiques au réalisme  Le romancier vérifie expérimentalement dans ses romans, le rôle des déterminismes sociaux et biologiques sur les individus. Thèmes  L’influence du milieu sur l’individu  Les misères et les ascensions sociales  Les Mœurs d’une époque  Peintures des milieux défavorisés (ouvriers, paysans…)  La révolution industrielle : paysages urbains, machines…  L’Hérédité :

un défenseur de la religion. Il a donc suivi, en outre de l’écriture, les valeurs de son temps en tentant des choses Il se remet sérieusement à l’écriture dès 1829. 1831 : La Peau de chagrin 1834 : Le Père Goriot (chef-d’œuvre) et Colonel Chabert * Il n’arrête plus jusqu’à sa mort. Beaucoup d’aventures féminines, il reçoit en 1832 une lettre signée « l’étrangère ». En réalité elle provient d’une polonaise mariée, avec laquelle il aura ensuite une relation entre ses différents voyages

Réalisme : Ce mouvement, apparu au XIX e siècle, cherche à dépeindre la réalité telle qu’elle est, sans artifices et sans idéalisations. Il traite de sujets d’actualité et face à l’émancipation de la bourgeoisie au XIXe, ce mouvement va trouver ses thèmes dans cette classe sociale. Par ailleurs, les réalistes décrivent précisément le lieu, les personnages, leurs occupations et leurs métiers sans les idéaliser, donc c’est ça une description réaliste. En effet, par opposition aux romantiques, ils exposent