Le Comique Dédramatise

Probablement accessible à un prix modique, elle témoigne de la diversité de la production iconographique durant la Première Guerre mondiale, et ce dans tous les pays belligérants. Elle participe d’une certaine forme de propagande qui, dans une veine comique, vise à soutenir l’effort de guerre à l’arrière. Présentation du document Ce texte est extrait du protocole de Wannsee, c’est-à-dire du compte rendu des décisions prises lors de la conférence qui a eu lieu le 20  janvier 1942. Il s’agit de l’exemplaire

retourne vers moi et me supplie silencieusement de ne pas rendre la situation encore plus merdique. J’ai perdu, je soupire et m’adosse confortablement au fauteuil. – Qu’est-ce que tu as eu ? Tessa sourit dans un essai de dédramatiser la situation. Elle s’adosse à moi et m’embrasse sur le front. Elle baisse les yeux vers la boîte posée sur le bras du fauteuil, m’encourageant à l’ouvrir. Une fois déballé, je lui tends le coûteux cadeau pour

pratique communicative : pourquoi lit-on, pourquoi parle-t-on ? Le but est de développer l’oral en particulier, de donner de vraies raisons d’apprendre, de communiquer (information gap) et de prendre la parole. k L’approche choisie a pour but de dédramatiser la parole de l’élève avec des aides à la prise de parole et une auto-évaluation positive (des descripteurs positifs : je peux, je sais). Le projet, qui est centré sur la tâche, permet de donner aux élèves les moyens de s’exprimer, de les remettre