Le Comique Ne Sert Il Qu A Faire Rire

une oeuvre comique publié en 1534 par Francois Rabelais. Parue durant la période de l’humanisme, elle fut beaucoup critiqué pour le manque de vraisemblance de son univers. En écrivant ce livre, Rabelais voulait faire rire et instruire le lecteur, ce qu’il annonce dès le prologue en comparant son livre à un silène, une boite à l’extérieur amusante mais remplie de précieux médicaments. Il nous préviens donc qu’il faut faire attention au fonds des idées du livre et non seulement a son apparence

LIRE UNE PIÈCE DE MOLIÈRE EN BAC PRO : LE TARTUFFE OU L’IMPOSTEUR (1669) PRÉSENTATION DE LA SÉQUENCE : Cette séquence est destinée à des élèves de Bac Pro et permet d’étudier, à partir de la lecture d’une œuvre intégrale, le registre comique et son enjeu. Mais tout d’abord deux questions : pourquoi Molière ? et pourquoi choisir Le Tartuffe, pièce en vers d’un abord plus difficile que d’autres œuvres dramatiques ? Cet auteur est spontanément cité par les élèves de Lycée Professionnel

|Objet d’étude : Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIème siècle à nos jours | | | | | |Thème du corpus : Le rôle du valet et de la soubrette dans la comédie | | |

 LES REGISTRES Le texte littéraire vise à produire une émotion sur le lecteur. Le registre traduit cette impression particulière que produit un texte sur la sensibilité du lecteur, qui peut aller du plus grave au plus joyeux (faire rire ou pleurer…). Les registres sont d’abord associés à certains genres (le tragique à la tragédie, l’épique à l’épopée, le comique à la comédie…).Mais ils dépassent les frontières de ces genres qui ont parfois disparu (L’épopée disparaît en tant que genre au

Rire pour quoi faire ? interroge sur les finalités du rire. Pour y répondre, il faut analyser : -sa nature, -ses manifestations, -ses effets, -ses fonctions, -et ses limites. Le rire et le corps, aspects physiologiques du rire Le rire apparaît avant le langage, c’est la première forme de communication du nourrisson, c’est inné, spontané. Bruyant, démonstratif… une multitude d’expressions le traduisent : « être secoué », « se tordre », sans compter les onomatopées qui le représentent

critique. Parmi ceux-ci, l'humour,le comique et l'ironie se révèlent particulièrement efficaces. Ils transforment le lecteur en complice ; c'est donc un excellent moyen d'emporter son adhésion, de le convaincre. I LE COMIQUE 1) Les "polissonneries", les gauloiseries. a) Les situations scabreuses : elles sont nombreuses dans l'Ingénu comme dans Candide : Ex. : les "mésaventures" de Cunégonde et de la Vieille, la pédérastie du Baron ...etc b) Le comique de farce : il est tout en gestes

démarque de notre monde habituel ? Intro le théatre renvoie au réel ou à l’évasion ? un monde de carton : cf. le décor et les objets ; éclairage, musiques, maquillage le théatre repose sur l’illusion, l’artifice --> spectacle I. Le théatre, pays de la crise A. Le théatre • Spectateur : sorte de « voyeur » qui assiste à un spectacle : la pièce de théatre est tjs centrée autour d’une crise --> sinon, pas d’intérêt à aller voir une pièce. + « but » moral du th : la catharsis. Pour Aristote

Bergson Le rire       Il est tout à fait sérieux de s’interroger sur la signification du rire ! Ne serait-ce que pour justement comprendre ce qu’est le sérieux ! Dans Le rire Bergson s’excuse de tenter une telle investigation en disant que le rire mérite que nous cherchions à le comprendre parce qu’il est une expression de la Vie.     S’interroger sur le rire, c’est s’interroger en réalité sur ce qu’est la Vie et dans tout le texte de Bergson, nous allons en effet retrouver ce qu’il a écrit auparavant

est-il simplement comique ?La comparaison entre le chien et le lecteur fait sourire. Les références à l’Antiquité, transmet un message plus sérieux. Pour Rabelais, il s’agit d’expliquer comment son roman doit être lu et compris.2ème étape : Présenter le texte et annoncer le projet de lecture (la problématique)Gargantua est un roman écrit par François Rabelais au XVIe. Le narrateur raconte notamment l’enfance et les exploits d’un géant. Avant d’évoquer ces épisodes, Rabelais a pris soin de

et est a la fois comique. On parle ici d’une œuvre satirique. Jean de La Fontaine utilise ses poèmes pour inciter le lecteur à réfléchir par l’humour en utilisant une morale et une histoire entre plusieurs personnages. C’est cela qu’on appelle « les fables ». Nous allons étudier ce poème pour répondre à la question suivante : comment la Fontaine utilise-t-il le comique pour faire passer ses idées ? Nous allons d’abord analyser le comique du texte puis sa manière de faire passer ses idées à travers