Le Commerce Triangulaire Aspect Economique

Mars 2010 Étude socio-économique L’URBANISME A ROUEN Yohann PRATA Antoine PETIT Ludovic LANDEMAINE FI 22 Promotion 09-10 Sommaire Remerciements ......................................................................................................................... 3 Avant propos ............................................................................................................................. 4 Introduction ................................................................

international Programme de coopération économique régionale pour l’Asie Coefficient d’ajustement monétaire United States Customs and Border Protection Convention cadre des Nations Unies sur les changements Chambre de commerce internationale Commission économique et sociale pour l’Asie et le Pacifique Commission des Nations Unies pour le droit commercial Dioxyde de carbone Partenariat douane-commerce contre le terrorisme Département des affaires économiques et sociales de l’ONU Danish International

d'un sommet de la Terre, d'une conférence internationale sur un sujet d'intérêt mondial (commerce international, gestion de l'eau, santé, biodiversité), la communication est essentielle sur le plan de la perception de l'autorité. L'utilisation du français ou de l'anglais est notamment un enjeu quotidien au sein de la relation Québec-Canada. De plus il est souvent reconnu que l'influence culturelle et économique d'un pays se perçoit par l'influence et l'utilisation de sa langue. On notera donc l'influence

de force entre Etats sont au cœur de l’analyse. R.Aron veut lire l’histoire des RI à travers deux configuration idéales-typiques : 1/ multipolaire, composée de plusieurs « unités Politiques » comparables par leur taille, leur puissance économique & militaire. Exemple : (Vienne 1815) Cette configuration est plus flexible et donc plus instable. Exemple : effondrement du bloc soviétique accompagné de la guerre en Yougoslavie. 2/ bipolaire, deux coalitions antagonistes dans lesquelles

à une économie de production ; de chasseur-cueilleur, l'homme devient agriculteur et éleveur ; désormais il investit et prévoit (semailles), touche (récoltes), épargne (provisions), s'agrandit (défrichements), s'enrichit (surplus), échange (troc, commerce). Transformations des rapports avec la nature et la faune ; la terre devient la grande nourricière. Transformations de l'outillage : faucille, houe, récipient (céramique). Transformation de la vie sociale : sédentarisation, socialisation accrue,

espaces ? I – Le système monde au XVe siècle. A ) – L’océan Indien, centre de gravité de l’économie planétaire. B ) – Le dynamisme européen en gestation. II – Origine et moyens des découvertes européennes. A ) - Les motifs économiques. B ) – Les motivations politico-religieuses. C ) – Des progrès techniques limités, mais décisifs. III – Deux siècles d’exploration et de découvertes. A ) – L’option portugaise : le contournement de l’Afrique (1435-1498). B ) – Les

intellectuel suscitera aussi l’émergence de théories syncrétistes comme le néo-platonisme. Cette nouvelle conception de vie est favorisée par l’accumulation de richesses qui sont liées aux grandes découvertes géographiques et à l’activité bourgeoise du commerce et des banques. L’architecte ne se contente plus comme au Moyen-âge d’apprendre de son maître, de transposer par le procédé du « cordeau », à l’aide d’une corde et de deux piquets, le tracé exact d’une église basilicale suivant le tracé indiqué par

1601. Il est achevé en 1608 sur la demande du prince Frédéric. Il est aujourd'hui le plus ancien édifice français affecté au culte de la réforme luthérienne. Proportions parfaites, imposants pilastres toscans, larges baies surmontées de frontons triangulaires… Tout à l'extérieur du temple Saint-Martin évoque la Renaissance italienne. Le temple Saint-Georges: construit à partir de 1674, sous les ordres du prince Georges II de Wurtemberg pour pallier l'afflux de fidèles. L'église Saint-Maimbœuf : construite

Hernán Cortés découvre le breuvage chocolaté en 1519. Il est le premier (en 1528) à en rapporter en Europe, à ses maîtres d'Espagne. Dès le xviie siècle, le chocolat devient une ressource très appréciée de l'aristocratie et du clergé espagnol. Son commerce s'étend alors aux autres colonies espagnoles comme les Pays-Bas espagnols. L'arrivée du chocolat en France a commencé avec l'exil des Juifs d'Espagne et du Portugal, venus se réfugier dans l'Hexagone et transportant le chocolat dans leurs valises27

Activités d’Enseignement - Apprentissage Objectifs spécifiques Contenus Ressources Évaluation Professeur Elèves Décrire l’organisation politique, La hiérarchisation Documents iconographiques, Mise à la disposition et Identifier les types Indiquer les économique et sociale politique et sociale de textes incitation à expliquer des d’informations sur les principales pyramides l’Egypte documents sur la société classes sociales et égyptiennes et leurs Décrire la vie religieuse et Les différentes divinités,