Le Contexte Politique Francais Au 18eme Siècle

utilisé car elle permet de conserver les distances sur les méridiens. La carte est un construit mais parce qu’elle SEMBLE DIRE VRAI, elle joue un rôle décisif dans la manière dont n perçoit l’espace. On agit sur l’espace. Les acteurs de la vie politique, économique, économique et sociale mobilisent les cartes, ils ont donc un rôle important. Les seuils choisis dans la discrétisation doivent être justifiés car ils sont déterminants. Par exemple, 2 cartes peuvent prendre les mêmes indicateurs (PIB :

», par cette phrase Voltaire illustre l’un des principes fondamentaux de la démocratie : la liberté d’expression. Une démocratie qui se présente comme un corpus de valeurs philosophiques et politiques garantissant certaines libertés essentielles, qui furent le cheval de bataille des Lumières du 18ème siècle. Ainsi la souveraineté collective du peuple en est le pilier principal. Mais elle instaure aussi deux devoirs primordiaux que sont : l’expression de l’opinion et le respect de celle des autres

! [HISTOIRE DE L’ART ET DE L’ARCHITECTURE] Semestre 4_L2 L’EPOQUE CONTEMPORAINE DES LUMIERE A L’ECLECTISME SECONDE MOITIE DU XVIIIEME SIECLE ! PREMIERE PARTIE ! LES LUMIERES 1750-1789 Examen : aucune support photo. Réflexion sur les thèmes principaux du cours : rapport a l’antiquité a la réévaluation du système classique a la lumière des nombreux évènement historiques (découvertes a de nouvelles villes antiques/intérêt pour la Grèce comme origine du style) ! ! 1. Le néoclassicisme Les

La Coutume : 1) Comment nait la Coutume et dans quelle contexte ? : Lors du partage de l’empire Carolingien, le territoire a été divisé et de nombreuses principautés territoriales sont apparues. Au départ, l’empire Carolingien fonctionne grâce à des fonctionnaires nommés par l’empereur qui le représente dans les différentes circonscriptions de l’empire. Ces fonctionnaires sont nommés par l’empereur et ils le représentent, ils font exécuter les décisions de l’empereur dans leur circonscription

DE: mARLYN UNTALAN & SOUKAINA METTIOUI 6qtca FRANçais (M. patoux) TABLES DES MATIERES : INTRODUCTION.........................................................................................................5 I. QU’EST-CE QUE LE REALISME?..........................................................................6 a) Définition..............................................................................................................6 b) Contexte historique..................................

XIXème siècle :  -Le romantisme : (1820-1850) Le mouvement se crée après l’héroïsme de Napoléon, pendant le Restauration, moment de l’histoire où le conservatisme moral et social se double d’une politique favorable aux affaires, si bien que les dirigeants étaient bien souvent des nouveaux riches, volontiers arrogants.  Ce mouvement se crée donc en marge du système politique, l’écrivain se sent seul contre tous, puisqu’il n’adhère pas au pouvoir en place. Cela explique en partie pourquoi, dans ce

d’exploitation Politique Agricole Commune (PAC) Ouverture sur le monde : Concentration mais modernisation Aspect de la croissance : notion de distribution Dans le domaine économique Handicape : - dépendance énergétique Il existe des unités de productions de types artisanales Déséquilibre du commerce intérieur Tranche d’activité en déclin -sidérurgie Secteur financier : phénomène d’inflation qui va provoquer une dévaluation du franc. La Politique économique

l’économie politique De la renaissance à l’aube de la révolution industrielle se succèdent 2 courants de pensée antagonistes : - le premier, dénommé mercantiliste, prône l’interventionnisme - la seconde, qui annonce l’éclosion de la pensée libérale ; rassemble des auteurs épris de liberté Chapitre 1 : la pensée mercantiliste L’ « ère mercantiliste » qui s’étend du milieu 15ème s (1450) au milieu 18ème ( 1750) connaît son apogée à la charnière des 16ème et 17ème siècle. Elle est

HISTOIRE DU DROIT INTRODUCTION Cette matière nous intéresse pour comprendre la jeunesse de nos institutions, on essaye de comprendre nos institutions actuelles. Pendant 1000 ans, l’Eglise et les institutions politiques se confondent, la notion de laïcité n’était pas une valeur de notre société. Ces concepts se retrouvent encore dans notre C.C par exemple. Ils ont été adoptés à plusieurs sources tout au long de notre histoire, la morale chrétienne va venir se lié à la définition de notre société

humanistes de la seconde moitié du 16ème siècle pour la tragédie grecque : voulant ressusciter la tragédie grecque, ils inventent l’opéra (la favola in musica, « fable en musique »). 6. Les éléments d’histoire littéraire qui ont été donnés sont en partie faux : évoquer la réapparition de la tragédie à la Renaissance, c’est-à-dire au 16ème siècle, vous interdit de nommer des auteurs comme Corneille et Calderon de la Barca, qui ont vécu au 17ème siècle. Pour Shakespeare, c’est un peu plus compliqué