Le Coucher En Ehpad

| |Enoncé de la mise en situation | |En PFMP en EHPAD, vous devez prendre en charge Mr V., (personne de 79 ans), dépendant et incontinent. L’aide-soignant vous demande d’effectuer la toilette | |intime et le change de la protection de Mr V. Elle vous aide pendant le soin.

dans la vie de ces personnes, pour la plupart très dépendantes). Mais je n'avais aucun lien social, car je ne voyais jamais mes collègues. Mes seuls liens étaient: le médecin, le kiné, et l'infirmière. En 2009, j'ai intégré une structure, une EHPAD, où je me sens bien et où j'ai trouvé ma place. Ces expériences m'ont permis de me rendre compte que le métier d'AMP, correspond vraiment à mes attentes; Car il met mon sens du relationnel au service d'une équipe, afin d'aider physiquement et moralement

neurologique, psychiatrique) Alcool Rechercher une modification de l’environnement habituel Hospitalisations Voyages, changement d’aides à domicile Épuisement de l’aidant Inversion du rythme nycthéméral (manque de stimulation diurne, coucher trop précoce) Troubles du comportement – rôle de l’IDE Caractériser les troubles Apathie (perte d’initiatives) Agitation, agressivité, fugue, divagations Troubles du rythme veille - sommeil Troubles du comportement alimentaire Troubles

Lipodystrophie 9Les perfusions ue 2.11 III. LES INTERETS ET LES LIMITES Les intérêts : ● Pose + facile que la voie intraveineuse ● Préservation du capital veineux ● Confort du patient, adapté au patient confus ● Risque infectieux et thrombotiques limités ● En EHPAD, peut éviter l’hospitalisation Limite : ● Volume perfusé par site d’injection : ne pas dépasser 500 ml sur 12h : o Risque de complications o Résorption insuffisante : œdème locaux, inflammations, dlr ● Utilisation de solutés ou médicaments ayant l’AMM

quotidien, c’est la répétition, ce n’est pas une simple routine mais bien ce qui permet à l’adulte de trouver des repères spatiaux temporels et relationnels. Lors de mon stage en EHPAD (Etablissement d’Hébergement Pour Personnes Agées Dépendantes) j’ai accompagné ces personnes dans leur quotidien, du lever jusqu’au coucher. Ce qui m’a permis de comprendre, d’être face à la réalité, que sans une aide au quotidien ses personnes dépendantes n’ont plus de repères, ne peuvent plus satisfaire leurs besoins

Démarche de soins Ehpad n u n s u k o p o s t e d o n 2 7 j u i l l e t 2 0 1 6 p u b l i é d a n s Sommaire  Introduction  1/ Recueil de données  2/ Les quatorze besoins fondamentaux o   A. Eviter le s dangers  B. Se mouvoir et maint enir une bonne postur e  C. Etre propre et soi gner se s té gum ents  D. Él i miner  E. Se vêtir et se dév êtir  F. Boire et m anger  G. R espirer  H. Dor mir et se repo ser  I. Maint enir la temp

une animation jusqu'à 16h où est proposé un goûter. Puis il peut remonter dans sa chambre ou rester en salle de restauration en attendant le diner qui est servi à 18h30 jusqu'à 19h30. Enfin à partir de 19h30-20h le résident rejoint sa chambre et se couche. La journée des résidents est ainsi rythmée par les repas et les nombreux temps libres. L'animation est faite par le personnel de l'établissement, le plus souvent par les aides médico-psychologiques qui adaptent les activités en fonction des capacités

Mais des tremblements gênent souvent l’utilisation de sa main gauche. Les toilettes se font au lit ou sur la chaise de douche et le verticalisateur est nécessaire pour tous les transferts. L’habillement du bas (protection, culotte, bas) est fait couché et le haut (une combinaison, une robe, et ses chaussures) lorsqu’elle est assise et maintenue sur le lit. Sans maintien, Madame E. bascule du côté gauche. Elle est aussi incontinente ce qui nécessite des protections en permanence. Pour les repas,

d’Accueil Médicalisé -Foyer de vie -Foyer d’hébergement pour travailleurs handicapés -MAS : Maison d’Accueil Spécialisé -ESAT : Etablissement de Soin et d’Aide par le Travail -HP : Hôpital Psychiatrique -SSIAD : Service de Soins Infirmiers A Domicile -EHPAD : Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes Référentiel de formation DOMAINE DE COMPÉTENCES N°1 105H COMPÉTENCES = savoir faire CONNAISSANCES THEORIQUES A ACQUERIR Connaissance de la personne     Situer la personne

fauteuil roulant. Je me suis mise à côté d’elle dans le bus sur un fauteuil. Elle était contente de ses achats sur le chemin du retour vers la résidence dans le bus pour les personnes handicapées à mobilité réduite.   ACTIVITES EN GROUPE EN EHPAD DANS UN UPAD Un groupe de trois personnes âgées de 80 à 95 ans vivent dans une maison de retraite où je travaille en tant que auxiliaire de vie sociale et aide-animatrice. Je participe à des projets d’animation de l’EHPAD dans un upad une unité spéciale