Le Courant Sportif

La place des personnes en situation de handicap dans la société, à l’école et en EPS MASTER 1 M3I2S UE : MODÉLISATIONS ET CONCEPTIONS DANS LE DOMAINE DE L’INCLUSION Julie Varichon – STAPS BordeauxJulie VarichonPlan : Introduction générale Partie 1 : Place des personnes en situation de handicap dans la société I. Introduction II. Avant le 20ème siècle : le monstre exclu III. 20ème : l’handicapé intégré IV. À partir du 21ème : la personne en situation de handicap incluse Partie 2 : Place

mondiale, les professeurs d’EP faisaient « pratiquer, à des élèves qui n’en demandaient pas mieux, des disciplines sportives ». En définitive, nous avons pu montrer qu’entre 1880 et 1959, le support gymnique laisse petit à petit sa place au support sportif. La mutation des supports d’enseignement entraine avec elle un changement en termes de contenus. Avec la gymnastique de développement (appelée gymnastique de maintien en 1945 ou construite en 1959), les élèves apprennent essentiellement des formes

spécialité ou un débouché qui me plaisait particulièrement, celui de la réhabilitation des sportifs après une blessure. Mais ce métier étant assez restrictif au niveau des débouchés m'est assez vite devenu pas vraiment réalisable de m'en sortir vraiment. Je suis donc restée sur cette première idée de devenir enseignant chercheur à l'université dans le domaine des APA. Mais, après une entorse faite au volley, courant octobre, je suis allé voir un ostéopathe qui m'a complètement débloqué la cheville. En

dictons célèbres de Pierre de Coubertin, historien et pédagogue célèbre, qui disait : « L’important, c’est de participer » ou encore « L’essentiel n’est pas d’avoir vaincu, mais de s’être bien battu ». Or, de nos jours, la mentalité de certains sportifs a évolué de manière radicale, et seule la victoire, le meilleur temps, la meilleure performance semblent réellement compter à leurs yeux. Et une telle mentalité peut être la cause des pires excès. Plusieurs champions internationaux ont d’ailleurs

sociale  ou  des  neurosciences  nous  permettent  de  mieux  comprendre  comment  fonctionne  notre  cerveau est de ce fait l’implication du mental dans les performances physiques.  L’hypnose  moderne  est  mal  perçue  en  France  alors  qu’elle  est  courante  outre­Atlantique  où des dizaines  de  professionnels  de  l’hypnose ont rejoint  les équipes  d’entrainement.  Le  champion  de  golf  Tiger  Woods  l’utilise depuis son adolescence, elle  l’aide  a  atteindre  des  niveaux  de  concentration 

dioxygène dans le sang mais aussi de rejeter le CO2 (déchets) produit par le corps humain. Lors d'un effort physique nous avons vu que le corps a besoin de plus de dioxygène, les poumons vont donc augmenter leur fréquence respiratoire et le volume courant pour ainsi permettre l'effort. Conclusion : Lors de l'augmentation de l'activité musculaire, le corps a besoin d'une plus grande quantité de dioxygène, les muscles envoient un message nerveux au bulbe rachidien, pour combler leur manque de dioxygène

selon des règles écrites et un esprit particulier : d’équité, de désir de vaincre et de loyauté ». Cette définition apporte une nouveauté car elle inclus la notion de plaisir donc un coté ludique. Cependant cette dernière est discutable car l’esprit sportif n’est pas toujours synonyme de loyauté. Ex : dopage, corruption financière… d) définition de l’INSEP (fait par Irlinger, Louveau, Metoudi en 1988) INSEP= Institut National Sport Education Physique « Ce que font les gens quand ils pensent qu’ils

le sujet abordé. 4 François Renard Master 1 « management du sport » Faculté des Sciences du Sport de Poitiers Mai 2009 I) Partie initiale 1 : Rappel du contexte, problématique managériale: Les équipements sportifs : La conception d’un équipement sportif adapté suppose d’établir préalablement un diagnostic géographique, sociologique, économique, urbanistique et technique à l’échelle du territoire concerné. Ce préalable, s’il est conduit avec objectivité et pertinence, permet d’apporter

Sujet de Communication Le sport est t'il une école de la vie ? Introduction Le sport est la grammaire universelle du corps. En effet pratiquer une activité physique intense permet au sportif de libérer son corps de toutes ses tensions, de se dépasser physiquement mais également de se sentir bien dans son corps. Le sport et l’éducation partagent de nombreuses valeurs communes, au-delà de l’acquisition des savoirs, du savoir-être comme des savoir-faire. Plus précisément, le sport contribue à l’apprentissage

du sport ainsi que la sociologie du travail et de l’intégration. Publication : En 2000, Paris, La Découverte, coll. « Repères », 130 pages. Définitions des notions clés: Organisation sportive : Le terme d’organisation sportive englobe « club sportif, fédération, administration sportive » (p4). Sociologie des organisations sportives : Sociologie spécialisées dans l’analyse des structures sportives et de ses formes d’actions collectives organisées (p4). Résumé : Introduction : Le développement