Le Deserteur Boris Vian Analyse

de consommation de la deuxième moitié du XX° siècle. ŒUVRES : Notre objet d'étude portera sur l’étude de deux œuvres engagées : une chanson française et une œuvre de musique concrète. ENGAGEMENT PAR LES PAROLES La complainte du progrès (1956) de Boris Vian ENGAGEMENT PAR LA MUSIQUE The mechanics of destruction (2001) de Matthew Herbert CONTEXTE HISTORIQUE - LA SOCIETE DE CONSOMMATION Après la seconde Guerre mondiale, la consommation de masse qui est née aux Etats-Unis, s’étend au monde entier. Cette

1870, Poésies • Texte 4 : Boris VIAN, « Les joyeux bouchers », 1954. TEXTES COMPLEMENTAIRES : • Du Bellay « Seigneur, je ne saurais regarder d’un bon œil », Les Regrets, 1558. • Jean de La Fontaine, « La Génisse, la Chèvre et la Brebis, en société avec le Lion » Fables, 1668 • Paul Verlaine, « L’enterrement », Poèmes saturniens, 1866 • Arthur Rimbaud, « A la musique », Poésies, 1870. • Boris Vian, « Le Déserteur », 1954. Séquence n° 2 : La section

 Histoire des Arts Français-3°H de Boris Vian Mme Garino – Année 2014-2015 Sommaire 1. Biographie de Boris Vian et contexte de l’œuvre page 3 2. Résumé de l’œuvre et présentation des personnages page 5 3. L’univers du roman page 7 3.1 le traitement de l’espace et du temps page 7 3.2 une narration sous le signe du cinéma page 8 3.3 l’impossible amour page 9 3.4 une société aliénante page 10 3.5 la critique de l’existentialisme page 11 3.6 le culte de l’inventivité et du jazz page 12

poignardée et le jet d’eau », Guillaume Apollinaire, 1918 « Liberté », Paul Eluard, 1942 « La peste », Robert Desnos, 1944 « Pater Noster », Jacques Prévert, 1946 « Le déserteur », Boris Vian, 1954 « Poème à mon frère blanc », Léopold Sedar Senghor, 1960 ?* « Jamais je ne pourrai », Claude Roy, 1970 Justification de Mes Choix Analyse d’un Poème Mon Poème Poèmes

changées petit à petit, et la chanson devient La Chanson de Craonne, évoquant le plateau de Craonne qui surplombe le Chemin des Dames. Cette chanson relate des faits historiques, elle est donc le témoignage de plusieurs soldats. I. Description et analyse de l’œuvre Dans le premier couplet, les paroles réfèrent au retour dans les des tranchées après huit jours de repos. Les soldats sont encore fatigués et démoralisés : ils savent qu’ils vont mourir de toute façon. Le refrain est un adieu à la vie et

Oradour » Jean Tardieu, 1944 19. « Le déserteur », Boris Vian, 1953 20. « Les loups sont entrés dans Paris », Albert Vidalie, 1967 2ème étape : Travail au CDI pour chercher des informations sur l’auteur et le contexte historique. Il s’agit là de faire une courte présentation de l’auteur, de s’intéresser surtout à ses engagements, à ses luttes. 3ème étape : En classe : préparation de l’analyse du poème. Pour cela, vous exploiterez la fiche méthode « Lire et analyser un poème » 4ème étape : Réalisation

son lutin lors de la préparation à l’oral dans une salle spécifique. Pendant 15 minutes, le candidat prépare et structure son oral selon les exigences des professeurs: • Introduction • Développement avec explication et analyse de l’œuvre imposée en la situant dans le contexte historique et culturel • Conclusion Enfin pendant 15 minutes maximum, le candidat passe devant un jury de deux personnes. Cette épreuve se déroulera en deux temps : • La prestation

regrouper en quatre thèmes : les poèmes de résistants écrits pendant la seconde guerre mondiale, ceux qui ont été écrits pour lutter contre l’oubli, ceux qui prônent la paix et la liberté et enfin les œuvres des poètes de la négritude. Nous avons analysé chacun de ces textes pour savoir si l’on pouvait les considérer comme des armes permettant aux auteurs d’afficher leurs idées et opinions. II - Développement 1) Poèmes de la Résistance En 1939, la Seconde Guerre Mondiale débute. Rapidement

et chantée par Emma Liebel. C’est une chanson populaire (air de guinguette) 1919 : c’est la première publication de la « Chanson de Craonne » dans un recueil musical par Paul Vaillant - Couturier. Période des « années folles » Décrire une œuvre (Analyse) Contexte culturel : Appartenance à un mouvement, à un courant culturel ou artistique, connaître les caractères de style du courant artistique auquel se rattache l’œuvre. Identifier des éléments qui constituent l’œuvre : Caractéristiques musicales

la réalité des combats est censurée en Allemagne. Mouvement expressionniste : mouvement artistique qui se développe à partir de 1910 et qui cherche à exprimer des émotions et des sentiments plutôt que de montrer la réalité de façon objective. Analyse Il s’agit d’un tryptique : on peut le replier. Ils sont caractéristiques du XIVème et du XVème siècle : on y trouve des scènes religieuses comme le jugement dernier ou la mort du Christ. Ici, Otto Dix fait un parallèle : les soldats se sacrifient