Le Droit Sous Vichy

peuplée d'environ 100 millions d'habitants. PuceLes protectorats Il s'agit de la Bohême-Moravie (dont la capitale est Prague) et du "Gouvernement général de Pologne". Ces territoires sont peuplés de Slaves, donc, dans la doctrine nazie, de "sous-hommes". Les protectorats constituent des réserves de main d'oeuvre et de matières premières pour les Nazis. PuceLes Etats "alliés" de l'Allemagne La Finlande, la Hongrie, la Roumanie, la Bulgarie, la Slovaquie et l'Italie sont les alliés de l'Allemagne

c’est intéressant car Arendt insiste sur le fait que les démocraties et régimes totalitaires ont le point commun de faire participer le peuple. Elle explique que le nazisme et le communisme ne sont pas des régimes dictatoriaux comme l’absolutisme sous l’ancien régime , ce sont des régimes modernes au même titre que la démocratie. Cette entrée du peuple dans la vie politique ce met en place dans ces 2 pays par la mise en place de dictature moderne , qui repose en partie sur la volonter de faire

par l’occupant pendant la SGM. B / Des mémoires déformées, occultées. DOCUMENT 4 : Raymond Aron, Histoire de Vichy, 1954. Questions 1 / Expliquez en quoi consiste la thèse du glaive et du bouclier développée par Raymond Aron ? ! Selon Aron, le maréchal Pétain aurait protégé le territoire de l’Occupation allemande pour préparer l’action gaulliste. Pour Aron, proche de certains hommes de Vichy, Pétain n’avait pas le choix. 2 / Montrez que ce travail d’historien est au service d’une volonté d’apaiser

Thème 1 introductif : Le rapport des sociétés à leur passé Question : Les mémoires : lecture historique Mise en œuvre : L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France Evaluation Composition : Vous traiterez le sujet suivant sous forme d'une composition : L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France Orientations pour le bac Sujets envisageables de composition - En fonction de l'étude menée dans l'année, vous traiterez l'un des deux sujets suivants :

moralement et financièrement les alliés. Mais en 1941 rentrent en guerre -L’U.R.S.S à partir de 1941. (Voir frise chronologique) L’Europe sous la domination nazie : 1. Des finalités politiques : Hitler réserve un sort particulier à chaque état vaincu : -Les pays de l’Est annexés : espace vital -L’Europe Occidentale et la Russie seront sous administration militaire occupée -Certains pays pourront garder un gouvernement national comme la France. -Les états alliés avec l’Allemagne

díextrÍme-droite mËnent des campagnes dont la violence síaccentue avec líarrivÈe des Juifs Ètrangers fuyant les persÈcutions nazies. En 1939 ils sont nombreux ‡ trouver refuge dans les Alpes-Maritimes, venant díItalie. DËs 1938, Brasillach prÈconisait de priver les Juifs de leurs droits civils et politiques, de les exclure de toutes les professions et de confisquer leurs biens. Ce programme qui síinspire de líidÈologie nazie est rapidement repris et appliquÈ par le rÈgime de Vichy aprËs la

redresse-t-elle? I. Le régime de Vichy.   1. Un régime né de la défaite.   L’invasion de la France par les troupes nazies en mai et juin 1940 entraîne une crise politique au sein du gouvernement français : les partisans de la paix, en particulier le maréchal Pétain l’emportent et signent l’armistice. La France est alors divisée en deux zones : la zone Nord occupée et gérée par les nazis et la zone Sud, dirigée par un gouvernement autonome installé à Vichy. En juillet 1940, Pétain obtient les

L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France En 1945, le mythe résistancialiste, c'est-à-dire le mythe d'une France unie derrière la Résistance, s'impose. La mémoire du régime de Vichy et de la Shoah est refoulée comme celle des massacres des minorités. La priorité est à la reconstruction et à l'unité nationale. Des travaux de cinéastes et d'historiens ainsi que des procès permettent de porter un nouveau regard sur la Seconde Guerre mondiale. Le mythe résistancialiste est

époque que naît la notion de jeunesse en tant que corps spécifique d’étude et de réflexion. La révolution française, libérale et bourgeoise, proclame les droits de l’homme et du citoyen. Elle élimine tous les corps intermédiaire (clergé, corporation, ) entre la nation et le citoyen. Le Marquis de Caritat, plus connu sous le nom de Condorcet, fait un rapport au parlement sur la nécessité de l’instruction publique. Ce rapport est toujours considéré aujourd’hui comme un des éléments

jusqu'à ≈1958 (à travers la radio DG a fait un discours) puis la télé dans les années 50 (une seule chaîne au deb) et jusqu'au années 90 puis mep de nvx médias liés à internet et portable. Les crises se succèdent, au moins 7 crises avec la France de Vichy. Quels rôles les médias et l'opinion publique jouent-ils ds les crises politiques depuis la fin du 19ème siècle? I. De l'affaire Dreyfus à la défaite de 1940 : Combats médiatique et division de l'opinion autour des valeurs de la République