Le Détour Vitesse écriture Personnel

passées du personnage et les émotions présentes du narrateur. 2 – Étudier la présence du narrateur p. 431 (ES/S et Techno) p. 551 (L/ES/S) A   Les indices qui permettent de reconnaître les commentaires du narrateur sont, en premier lieu, les pronoms personnels de première et de deuxième personne, qui désignent, d’une part, un « je » qui s’apparente à la figure de l’auteur dans la narration et, d’autre part, le lecteur virtuel. On peut aussi souligner l’apostrophe à ce lecteur, les questions rhétoriques

l’ouvrage de Gérard Jorland Les paradoxes du capital, Odile Jacob, 1995. Pour la présentation d’une solution partielle, par exemple celle de Gérard Dumenil et Duncan Foley, The Marxian Transformation Problem, 2007, texte disponible sur le site personnel de Gérard Dumenil. On notera que leur solution modifie un des deux axiomes fondamentaux de Marx : la somme totale des valeurs est égale à la somme totale des prix de production (pour autant qu’il s’agisse du produit net, de la valeur nouvellement

français Séries ES-S Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde. Textes : Émile Zola, Germinal, 1885. François Mauriac, Thérèse Desqueyroux, 1927. André Malraux, La Voie royale, 1930. Albert Camus, La Peste, 1947. Écriture : I. Vous répondrez d’abord aux questions suivantes [4 points] : 1. Identifier l’aspect de la condition humaine (aspect psychologique, aspect sociologique, etc.) qui est privilégié dans chacun de ces textes et préciser son contenu. 2. Identifier

passager… Les nuances de la langue, notamment française, sont le reflet de la complexité, de la diversité et de la richesse que porte le Voyage. Nous ne savons pas si nous serons en mesure de définir le voyage en lui-même. En effet, ce dernier est personnel, relatif, abstrait parfois, tout dépend de ce que l’on quitte, de ce que l’on fuit, ou de ce que l’on cherche… à voir, à atteindre ou bien à vivre, tout dépend de la part de nous-mêmes qui participe au voyage, qui l’habite, qui le construit… Le

français mais aussi maghrébins et négro-africains, nous n’avions guère d’autre possibilité vu que l’émergence des littératures du Maghreb et d’Afrique Noire d’expression française date de la première moitié du XXe siècle. Enfin, une motivation personnelle nous a animée pour ces textes très représentatifs d’un désir de rupture par rapport à l’ensemble de la production littéraire à laquelle ils appartiennent. Nathalie Sarraute s’inscrit dans la mouvance du Nouveau Roman avec toutes les remises en

sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre contemporain » .............157 Vers le bac : « La lettre, accessoire de jeu » .......................................................160 Chapitre 3 Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours ..................................................163 Séquence 10 Les jeux de l’amour .......................................................................165 Séquence 11 Histoire des arts

l’autoportrait. Il n’y a pas d’autoportrait « en soi », pour rien. Tout exposition de soi requiert l’attention et l’approbation du lecteur, toute autobiographie est peu ou prou hagiographie2, et tout récit d’une histoire de vie dépend d’intérêts personnels profonds et de modèles discursifs et cognitifs qui commandent la forme choisie, les motifs retenus, l’image que l’on veut donner de soi (et des siens). L’Age d’homme est moins un « autoportrait » de Michel Leiris qu’un récit placé tout entier dans

sacré antique à la scène moderne ....152 Vers le bac : « Monologue et solitude dans le théâtre contemporain » .............157 Vers le bac : « La lettre, accessoire de jeu » .......................................................160 Chapitre 3 Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours ..................................................163 Séquence 10 Les jeux de l’amour .......................................................................165 Séquence 11 Histoire des arts

classes » pour reprendre le titre de l’essai du sociologue Nicolas Jounin. Cette sortie a permis à chacun d’expérimenter le voyage avant de le théoriser à travers les exercices de la discipline, que ce soit la synthèse de documents ou l’écriture personnelle. Les étudiants ont réalisé des carnets de voyage à partir desquels nous sommes entrés dans l’étude du thème. Ces carnets évoquaient les différents temps de la sortie : avant, pendant, après. Ces différents temps coïncidaient en réalité avec les

| | |Revenir sur les spécificités de chaque texte. | | |Introduire des jugements personnels ou des éléments qui ne | | |figurent pas dans le dossier. | Les choix d’écriture imposés par le genre • Enonciation neutre et