Le Fair Play

Organisation mondiale du commerce (OMC) – jouer fair-play ? par Richard Gerster* De nombreuses—x opposant—e—s à la mondialisation considèrent l’OMC comme l’ennemi public numéro un et l’affichent clairement sur leurs banderoles lors des manifestations. Les arguments justifiant les critiques ne manquent pas, certes, mais malgré tout ce qu’on peut lui reprocher, il faut rappeler que l’OMC n’est que la scène sur laquelle se joue une pièce de théâtre dans laquelle les acteurs les plus forts économiquement

incompatibles avec son avenir (la célébrité et la richesse étant souvent de courte durée) · A cela s’ajoute le danger du vedettariat; la jalousie, le désir de briller, les tricheries, la volonté de dominer risquent de l’emporter sur l’esprit sportif, le fair play et peuvent casser, scinder le groupe ou l’équipe · · Il y a le danger de la commercialisation du sport; des athlètes se vendent à des firmes publicitaires ou la publicité s’installe en maîtresse dans les stades ou sur les équipements sportifs Il

départementaux ; 10- Contrôler les entrées surtout lors des derbys (fouille systématique) ; 11- Introduire dans les programmes scolaires la violence, le fair-play ; 11- Appuyer et soutenir les associations qui font la promotion du fair-play ou qui luttent contre la violence dans le sport ; 12- Recréer une Commission Nationale d'Ethique et de fair-play (en relation avec le Mouvement associatif) ; 13-Inviter les média à participer aux campagnes de lutte contre la violence. Eviter de valoriser des images

POINTET 2007-2008 INTRODUCTION : ANGLAIS Fair trade is an organized social movement and market-based approach to alleviating global poverty and promoting sustainability. The movement advocates the payment of a fair price as well as social and environmental standards in areas related to the production of a wide variety of goods. It focuses in particular on exports from developing countries to developed countries. Fair trade's strategic intent is to deliberately work with marginalized

premier abord incongrues avec le système bien établi et historique britannique entre l'importance du rang de naissance d'une part et une croyance profondément ancrée que là où vous êtes né ne doit pas vous limiter tout au long de votre vie. Un sens du fair-play entraîne une conviction, que les gens doivent être traités tous en égaux. Individualisme La question fondamentale adressée par cette dimension est le degré d'interdépendance de la société maintient parmi ses membres. Il a à voir avec le fait que

valeurs du sport nous apprennent à mieux vivre en société ! Le sport peut vous enseigner des valeurs telles que le respect, l’inclusion, l'équité et la justice, l'humilité, l’esprit d'équipe, la persévérance etc. Tout d’abord le respect et le Fair-Play sont au cœur du sport. Le respect des règles, de soi-même, des autres, de l’adversaire et de ceux qui font appliquer les règles, l’arbitre ou les juges. Il ne s’agit pas uniquement de politesse, mais de respect profond de ce que sont les autres

un élan de générosité avec des dons importants. La solidarité permet la vision d'une image de non-violence dans le sport, une image de fair-play et une image d'éducation. La solidarité véhiculée dans le sport permet le développement du sport dans les milieux défavorisés et permet la motivation par la compétition. La solidarité se retrouve aussi dans le fair-play des sportifs, il est présent lors du soutien de l'adversaire lorsque l'arbitre a fait une erreur d'arbitrage, lorsque l'adversaire s'est

1.3.6. 1904 : Fondation de la FIFA 9 1.3.7. 1925 : Le hors-jeu accède à l'âge adulte 10 1.3.8. 1938 : Une source de plaisir 10 1.4. Les clubs et leur ville 10 2. Les valeurs humaines développées par le football 12 2.1. Le fair-play 12 2.2. L’esprit d’équipe 13 2.3. Le rapprochement entre peuples et races 15 2.4. Courage et persévérance 16 2.5 L’esprit de groupe, la sociabilité 16 2.6. L’esprit imaginatif 17 3. Les dérives du football 18 3.1. L’hooliganisme

il leur permet aussi de respecter les règles dans le sens ou le jeux préconise un retrait de point en cas de mauvaise applications Accepter la défaite Jouer Soutenir son coéquipier Féliciter les perdants en cas de victoire ( faire play) PUBLIC 12 (et plus) Enfants de 6 à 12 ans qui fréquentent L'A.L.S.H Beuvain LIEU Dans un gymnase , ou sur une grande espace extérieur MOYEN * Humains Moi même plus les douze enfants, mais une animatrice de plus pourrait

aggressive lack of judgment – he struck a former player in the face! 2. What sources of power does Coach Dale possess? Cite examples from the film of where he uses each type of power you identify. Obviously power can be interpreted as many different things. As the head basketball coach, Norman Dale has an authoritative power (as long as he’s employed) to run the team as he sees fit. Whereas many coaches require this source of power to influence his players, Coach Dale called upon his authoritative