Le Fascisme Et Le Nazisme Des Régimes Identiques

par rapport aux flots d’informations délivrés par les medias pour les analyser. Irak : o comment les US, régime démocratique, peuvent-ils prendre l’initiative de déclarer à la guerre à un pays qui ne l’a pas agressé militairement ? o Quels sont les critères que pouvaient appliquer les US/ONU pour définir qu’un pays est devenu démocratique ? o Est-il possible de construire par l’extérieur un régime démocratique, de l’imposer, de le construire ?  Loi fédérale allemande de 49 : imposée par les Alliés

grecque, l’égalité est exclusivement politique et entre citoyens. Le régime se caractérise par l’inégalité sociale car on considère qu’elle est naturelle, normale. Toutes les relations domestiques sont pensées en termes de domination et de soumission. b) la limitation de la liberté On sait que les grecs avaient une haute idée de la liberté et on peut voir cela dans une citation d’Aristote qui nous dit « le principe fondamental du régime démocratique est la liberté. C’est là dit-on le but de toute démocratie

 A- Un film sur la critique des régimes totalitaires. Histoire de l’œuvre. Ce film fut conçu juste avant le début de la deuxième guerre mondiale. Chaplin s'est inspiré de la situation politique en Europe et surtout en Allemagne, après l'instauration du régime nazi. Les caractéristiques principales de ce système totalitaire sont exposées dans le film. Le synopsis du film. Lors de la Première Guerre mondiale, dans un pays imaginaire nommé la Tomanie et ressemblant beaucoup à l'Allemagne, un

satyriques et engagées sont celles de John Heartfield qui dénonça dès 1924 la montée du nazisme. John Heartfield est connu pour ses photomontages politiques. Il rejoint en 1918 à Berlin le mouvement Dada, dont il est l'un des principaux artistes en Allemagne. Dès 1924, John Heartfield, graphiste de formation, éditeur et membre du parti communiste allemand, commence à dénoncer de manière visionnaire la montée du nazisme par ses photomontages et ses affiches publiés dans la revue communiste AIZ *.

H. LES FASCISMES C'est la troisième ligne de force de l'entre-deux-guerres, avec la crise de la démocratie classique et le rayonnement du communisme soviétique. Au départ, le mot fascisme vient de l'italien FASCIO ou Fasci italiani di combattimento, associations composées essentiellement d'anciens combattants et de bourgeois nationalistes qui s'emparent du pouvoir en 1922 sous la conduite de Mussolini. Le nom s'étend de l'organisation au régime : le fascisme italien durera d'octobre 1922 (marche

duquel on trouve les forces armées espagnoles du Maroc, conduites par les généraux Sansurjo et Franco. Ils sont appuyés par les cadres militaires, la hiérarchie de l’Eglise catholique, les groupes de droite, et notamment la Phalange, groupe inspiré du fascisme. Du côté des républicains on trouve le gouvernement, les organisations de gauche, ainsi que les anarchistes. Cependant le soulèvement nationaliste n’a plus affaire, dès le 19 juillet, à un gouvernement : en effet José Giral arrive au pouvoir à cette

L'ART  DANS  LES  RÉGIMES  TOTALITAIRES      PROBLÉMATIQUE  :     QUEL  EST  LE  RÔLE  DE  L'ART  DANS  LES  RÉGIMES  TOTALITAIRES  DE   LA  PREMIÈRE  MOITIÉ  DU  XXE  SIÈCLE  EN  EUROPE?   BRUNE  POUGET   BAPTISTE  CARRATERO   LEAH  MARX      "La  terrifiante  originalité  du  totalitarisme,  ne  tient  pas  à  ce  qu’une  nouvelle  «  idée

 Régime politique: Répartition des pouvoirs Confusion des pouvoirs = Régimes autoritaire s et totalitaires Séparation des pouvoirs = Démocraties Pouvoir exécutif (exécuter les lois) - Président + premier ministre Le Président signe les ordonnances (héritières des décrets-lois des Républiques précédentes. 1986-1988: Pendant la première cohabitation, le Président à refuser sa signature à trois reprises. On a donc cru que la constitution ne fixait aucun delai pour la signature des

favorisent l'arrive d'une dictature dans un pays? Les fragilités qui favorisent l’arrivé d'une dictature dans un pays sont le manque de reconnaissance, l'envie de défendre une “bonne cause”, la volonté d'appartenir à un groupe soudé, l'envie de d’être identique aux autres notamment dans la façon de s'habiller... 3/ Qu'est ce qui peut plaire aux élèves dans la personnalité du professeur dans sa manière de faire? La personnalité du professeur à tout pour plaire aux élèves. En effet, il est proche de

à leurs époques les vertus du sport dans l'éducation, comme dans le livre Gargantua. Le sport actuellement se définit par quatre éléments: la mise en oeuvre d'une ou plusieurs qualités physiques, une activité institutionnalisée avec des règles identiques dans le monde, une pratique fédérée, et majoritairement orientée vers la compétition. Il se vante également d'être intrinsèquement neutre et politiquement correct. De plus, ces deux institutions que sont le sport et la religion partagent certains