Le Front Populaire Problematique

créent les conditions intellectuelles, culturelles, matérielles de l’action et de la structuration du mouvement Des problématiques en jeu : Quel fut le rôle des socialismes dans la formation d’une classe ouvrière consciente d’elle- même et dans son action syndicale et politique en Europe et en Allemagne depuis l’industrialisation ? Comment les socialistes ont-ils abordé les problématiques de l’action révolutionnaire et de la participation au pouvoir ? Comment les grandes crises du XXe siècle et l’ampleur

Jeanne D’arc (1412-1431) Sujet : Le processus d’héroïsation de Jeanne d’Arc Problématique : A quoi tient le processus d’héroïsation de jeanne d’Arc ? Plan : I) Jeanne : de la bergère à l’héroïne de guerre. a) L’appel divin : au service de la France. b) La prise d’Orléans. c) Le procès de Rouen. II) Du mythe à la démythification. a) La naissance d’une héroïne mythique. b) Un parcours controversé. c) Jeanne d’Arc, un instrument de complot. III) Une icône politique

confirmant la disparition du système de partis d'avant 2017. Lors des élections législatives qui ont suivi, le parti de Macron a perdu sa majorité et les forces d'opposition divisées ont organisé une reprise partielle. Plus particulièrement, le « front républicain », qui avait jusqu'alors limité l'accès du Rassemblement national d'extrême droite aux mandats électifs, s'est effondré. Il c’est pour cela qu’il existe une certaine transformation et la déstabilisation du système de partis français à travers

Médias et culture populaire Médias et culture populaire Le terme médias est un terme complexe, riche. Ici, il faut partir du terme : Qu’est ce que la culture populaire ? Le mot culture populaire est présent partout. Qu’est ce que cela veut dire populaire ? Populaire signifie-t-il culture collective, commune (partagée par le peuple), universelle ? Est-ce que les médias ont un rôle ? La culture populaire existe-t-elle indépendamment des formes de médiation ? télévisuelle, il y a un dispositif qu’il

clergé ou appartenant à la tradition de l’éducation populaire, institutions qui ont perçu l’enjeu d’une prise en charge spécifique des jeunes. Au-delà d’intéressants rappels historiques, l’analyse de Galland permet de s’interroger sur le rôle qu’ont joué les transactions entre la société et sa jeunesse dans la progressive autonomisation de cette catégorie sociale : « ainsi construite malgré elle, presque en dehors d’elle, la jeunesse populaire va cependant peu à peu s’affirmer de manière plus autonome

esperance de vie differente des cadres et ouvriers et impossibilité de se projeter 1928 : La loi qui permet l assurance maladie d 'assurer «  concretiser en 1930. Le financement se fera par la cotisation des patrons ( les maternités vont devenir problematiques ) Reducteur de risque de l 'état on passe à un systeme assistanciel à exixtentiel La condition proliterienne : des situations d'exclusion il n 'y a aucune reconnaisannce qui accompagne l'ouvrier Cette condition va evoluer peu à peu entre

fonction de ses disciplines spécifiques. Sommaire Introduction: 1 1 Evolution parallèle de l’animation et des grands ensembles urbains 3 1.1 Naissance et évolution de l’éducation populaire 3 1.2 Le temps de l’Etat bâtisseur 1958-1974 5 1.2.1 Les sixties 5 1.2.2 Perte du lien social : de l’éducation populaire à l’animation 6 1.2.3 Echec des équipements collectifs 7 1.3 Des années 70 à aujourd'hui 8 1.3.1 La crise économique de 1973 et les grands ensembles 8 1.3.2 Politiques de la ville

Totalitarismes/Régimes totalitaires : Dictature qui cherche aussi à imposer son idéologie, c'est-à-dire à influencer les comportements voire les mentalités des populations par des moyens modernes de propagande, mais aussi par la terreur. Problématique : Pourquoi des régimes totalitaires sont-ils apparus en Europe pdt l'E2G ? Quelles sont les caractéristiques de ces régimes et leur évolution ? I- LA GENESE DES REGIMES TOTALITAIRES: A- Des temps difficiles qui attisent les mécontentements

comme élément de l'expérience universelle. Avoir déjà abordé cet objet d'étude dans un GT ayant permis de réfléchir à la question de l'identité, ses éléments constitutifs. Avoir mis en place un apprentissage de la posture délibérative. PROBLEMATIQUE DE LA SEQUENCE Entre renoncement personnel et héritage familial, comment trouver sa place ? SUPPORT MODALITE DE LECTURE Œuvre : La Place de Annie ERNAUX (1984) (les références indiquées portent sur l’édition Folio Plus classiques de

l’ordre établi), séparatiste (opposé à un état central), étatique (exercé par un État), idéologique (motivé) par la défense d’une idéologie (marxiste, fasciste, coloniale, etc.) voire religieux (la défense d’une religion supposée agressée). Problématique: Après avoir expliquer en quoi consiste l'acte terroriste, puis citer la genèse du terrorisme islamiste, j'essaierai de distinguer la résistance à une occupation étrangère aux actes terroristes gratuits. Le terrorisme : une méthode pour lutter