Le General De Gaulle Et Les Medias En Temps De Crise

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députés européens .............. 21 Mise en perspective 2 Le Parlement européen .......... 21 Étude 4 Les partis politiques ....................................... 22 3 © Hachette Livre 2012 – Reproduction interdite Étude 3 Les médias et la vie politique . ....................... 31 Étude 4 Sondages : intérêt et limites .......................... 32 Étude 5 Le rôle d’Internet comme source 4 Exercice B2i ............................................................

d’accompagnement du programme d’histoire et géographie - Classe de terminale Aide à la mise en œuvre du programme mis en application à la rentrée scolaire 2007-2008 (Ce document a bénéficié de la relecture du groupe histoire et géographie de l’Inspection générale) Mars 2007 !eduscol.education.fr/prog Ce document d’accompagnement a été élaboré par le groupe d’experts chargé de l’écriture des programmes d’enseignement de l’histoire et de la géographie pour le cycle terminal de la série « Sciences et technologies

à 1973, la Communauté économique européenne (CEE) à six C Du Marché commun à la Communauté européenne (1973-1989) Chapitre 2 > Le temps des démocraties populaires (1948-années 1980) ............................................................................................................ A La soviétisation de l’Europe de l’Est : 1945-1953 B Le temps des crises et des stratégies réformistes : 1953-1968 C La « souveraineté limitée » et l’émergence des sociétés civiles : 1968-1985 Sommaire

EHDA / Piste pour des sujets d’études possibles Thématique générale : ARTS, ETATS ET POUVOIR Proposition aux élèves de 3ème : Les relations entre l’Art et le pouvoir au XXème siècle Pour l'épreuve d'Histoire des Arts, les élèves de 3ème pourront choisir un thème parmi les sujets proposés ou un thème qui leur sera propre. La liste suivante est non exhaustive. Thèmes selon une période historique: Les artistes qui dénoncent la guerre et ses conséquences : Les conséquences

en terme d’état et de territoire. C’est un espace clairement identifiable (monument, symboles, médias). Il est capable de résister aux changements, de s’adapter aux crises/influences extérieures sans perdre de son dynamisme. C’est un espace durablement influent (influence quasi-permanente) et qui est donc un espace attractif. (définition de JP.Renard 2005) Les critères de puissance ont varié avec le temps. Ces définitions dépendent du contexte politique où elles ont été élaboré. R. Aron la caractérise

+ étranger). Jusqu'aux violentes polémiques et à la longue crise provoquée, début 2003, par la parution d'un livre à charge contre les orientations éditoriales qu'il incarnait, l'opinion générale saluait le dynamisme, l'originalité et l'indépendance de sa direction éditoriale. Depuis, une sorte de « légende noire » s'est installée qui, tout à la fois, le mythifie et le démonise. Il a annoncé en novembre 2007 un nouveau projet de média participatif de qualité sur Internet, Mediapart. Défendant un

LE TRANSPORT AERIEN SOMMAIRE I) HISTOIRE DU TRANSPORT AERIEN …………………………………......2-3 II) LES DIFFERENTS TYPES DE COMPAGNIES AERIENNES ……….4 III) AIR FRANCE ……………………………………………………………………………..4-6 IV) ORLY – CHARLES DE GAULLE ………………………………………………..7-8 V) DIFFERENTS TYPES D’AVION ………………………………………………...1o VI) AEROPORTS DE PARIS (ADP) …………………………………………………11-17 VII) PRENDRE L’AVION : ETAPES ET CONSEILS PRATIQUES ……...18-24 VIII) IATA I) HISTOIRE DU TRANSPORT

alors véritablement. B°) L’exaspération des antagonismes : 1948 – 1953 1°) La Guerre Froide commence en Europe ¤°) Le coup de Prague : février 1948 C’est la véritable première crise de la Guerre Froide, qui ne débouche jamais sur un conflit armé. On va cependant pousser l’autre jusqu’à déclencher la crise. Staline jouit d’un prestige considérable en Tchécoslovaquie pour trois raisons : - Il a condamné les accords de Munich de septembre 1938 par lesquels les Sudètes ont été donnés à Hitler

gazettes étrangères. Conclusion : A la fin du 17eme, les périodiques touchent un public restreint. (petite bourgeoisie, ecclésiastiques, intellectuels) Ce n’est qu’après 1700 qu’il y a véritablement une dynamique dans l’imprimé, que ce média commence à réaliser son potentiel. Au 17eme, la naissance de la presse coïncide avec le renforcement de la politique centrale. Ces journaux à privilège sont concurrencés tous par la presse en français produite à l’étranger. Il y a « un véritable