Le Héros Dans La Peste

problématique pour le lecteur, sentant un malaise. Camus met volontairement une distance entre le personnage et son lecteur, en nous offrons une narration désincarnée (Indifférent à son propre procès), en rupture avec la morale traditionnelle. Un héros de l’absurde. En refusant de mentir et se fourvoyer dans les sentiments ou les codes sociaux, Meursault devient donc un homme de l’absurde, fondamentalement innocent, étranger au monde et à lui même.  Cette innocence permet à Camus de se servir de

sa propre histoire ou dans La Condition humaine d’André Malraux, le choix du point de vue de Tchen abolit la distance entre le personnage et le lecteur.) b. Le cas des romans d’apprentissage : le lecteur participe alors à l’initiation du héros (Télémaque dans le roman éponyme de Fénelon, Rastignac dans Le Père Goriot de Balzac ou Janek dans  Education européenne de Romain Gary) et peut se reconnaître dans son parcours, ses influences, son évolution vers l’autonomie et l’âge adulte…

trilogie « liée » et approfondit les aspects psychologiques des personnages. Ses pièces mettent en scène des héros, souvent solitaires et même rejetés (Ajax, Antigone, Œdipe, Électre), et confrontés à des problèmes moraux desquels naît la situation tragique. Œdipe-Roi est à la fois un chef d'œuvre et un modèle d'ironie tragique. À Thèbes; lorsque la ville est ravagée par la peste, Œdipe devenu roi consulte les oracles qui lui conseillent de connaître l'identité du meurtrier de Laïos, cause

Jean Tarrou est un personnage essentiel du livre puisqu’il livre des commentaires des faits, des réfléxions écrites, qu’il est très engagé dans la lutte contre la peste et il est le confident de Rieux. Il tient des « carnets » dont le narrateur s’inspire pour faire le récit des événements . Ces carnets permettent d’apprendre aux lecteurs certains éléments qu’il était difficile au narrateur de connaître ou de mention-ner. Tarrou permet d’apporter un point de vue différent ou complémentaire du point

préfecture autorise les rapatriés à venir, mais les interdit de ressortir de la ville => Peu de familles prirent la situation à la légère et invitèrent les êtres qui leur étaient cher à profiter de l’occasion la plupart des prisonniers de la peste comprirent le danger et se résignèrent à souffrir cette séparation - Le couple Castel : - seul cas ou un être aimé retourne dans la ville - alors qu’ils n’étaient pas forcément un de ces couples qui offrent au monde l’ex. D’un bonheur

La Peste – Albert CAMUSAlbert CAMUS : · Née en 1913 en Algérie · Prix Nobel de la littérature en 1957· Ecrit des pièces de théâtre, des nouvelles, des essais, des romans, … · Son père meurt pendant la guerre (en octobre 1914) son frère Lucien et lui sont placés pupilles de la nation.· Il fait ses études à Alger et obtient son diplôme d’études supérieure en lettre (section philosophie) en 1936.

'' Les héros ont notre langage, nos faiblesses, nos forces. Leur univers n’est ni plus beau, ni plus édifiant que le notre. Mais eux, du moins, courent jusqu’au bout de leur destin et il n’est jamais de si bouleversants héros que ceux qui vont jusqu’à l’extrémité de leur passion''. Le lecteur se reconnaît donc dans des personnages qui lui ressemble, se projette dans des héros admirables, où bien ressent de l'empathie pour d'autres héros. Nous aimons en effet nous identifier à des héros qui ne sont

statistiques, à raison de deux heures par jour. Son dévouement lui vaut de contracter la peste. Mais, curieusement, il est un des premiers rescapés, comme si l'auteur voulait le récompenser de sa bonne volonté S'il est vrai que les hommes tiennent à se proposer des exemples et des modèles qu'ils appellent héros, et s'il faut absolument qu'il y en ait un dans cette histoire, le narrateur propose justement ce héros insignifiant et effacé qui n'avait pour lui qu'un peu de bonté au cœur et un idéal apparemment

ALBERT CAMUS : LA PESTE : QUATRIEME PARTIE : LA MORT DE L'ENFANT (COMMENTAIRE COMPOSE) Introduction : L'oeuvre de Camus pourrait s'ordonner autour de deux pôles : l'absurde, dont l'oeuvre représentative reste L'Étranger (1942), et la révolte, avec La Peste (1947), mouvement de pensée d'après lequel il existe une valeur qui donne à l'action son sens et ses limites : la nature humaine. Le texte que nous avons à étudier est extrait de la quatrième partie de La Peste. Nous avons assisté à la lente

marquée par les habitudes des oranais qui semblent répéter les mêmes gestes et les mêmes activités indéfiniment. Pourtant, un épisode va rompre ce rythme morne : l'arrivée d'une épidémie de peste annoncée par des rats. A partir de cet instant, la ville sera fermée pendant 9 mois, temps de gestation de la peste et fera de cette population des "séparés" du monde ! Camus choisit de se concentrer sur quelques personnages qui permettront au lecteur de s'interroger sur lui-même. Il y a tout d'abord Rieux