Le Lion Et Le Rat La Fontaine

Sablière, le savant Huet, évêque d'Avranches, Ménage, madame de Sévigné, la Fontaine, Racine, Molière, Fontenelle, etc. Quant à Jean de la Bruyère, tel est son jugement : « Où il est mauvais, il passe bien loin au-delà du pire, c'est le charme de la canaille ; où il est bon, il va jusqu'à l'exquis et à l'excellent ; il peut être le mets des plus délicats. » Certes, le Pantagruel est le mets des plus délicats, de la Fontaine, de Molière, de la Bruyère lui-même. Quant à charmer la canaille, si l'on

chèvre, chien, cochon, colline, coq, coquelicot, crapaud, cygne, départ, dindon, escargot, étang, ferme, fermier, feuille, flamme, fleur, fontaine, fumée, grain, graine, grenouille, griffe, guêpe, herbe, hérisson, insecte, jardin, mare, marguerite, miel, morceau de pain, mouche, mouton, oie, oiseau, pierre, pigeon, plante, plume, poney, poule, poussin, prairie, rat, rivière, route, tortue, tracteur, tulipe, vache, vétérinaire Verbes : accompagner, se baigner, courir après, couver, donner à manger

l'expression, que Ponge saluait en Malherbe comme des vertus cardinales, l'amènent également à révérer La Fontaine, qu'il se choisit pour modèle. Il confie ainsi à Philippe Sollers son ambition d'atteindre la perfection littéraire à travers l'économie de moyens au point d'arriver à la forme des maximes, des proverbes ou des dictons, citant en exemple le vers tiré de la fable Le Lion et le rat : « Une maille rongée emporta tout l'ouvrage » (Entretiens avec Philippe Sollers). Par ce renversement

Chevalier au lion et de Lancelot, sont sous ce rapport, plus classiques et plus modernes que les trouvères. 3. Principaux poèmes. – a) Parmi les plus célèbres romans, nous avons d’abord ceux dont Chrétien de Troyes est l’adaptateur plutôt que l’inventeur. Ce poète, mort à la fin du XIIe siècle, vivait à la cour très raffinée de Marie de Champagne ; et celle-ci passe pour lui avoir indiqué elle-même les sources celtiques de quelques-uns de ses poèmes. Citons seulement : Le Chevalier au lion, histoire

siècle des doutes SÉQUENCE 1 – Le projet de Michel de Montaigne : les Essais  (p. 309 ES/S et Techno / p. 311 L/ES/S) (étude d’une œuvre intégrale) Le XVIIe siècle : le siècle des moralistes SÉQUENCE 2 – La justice sociale dans les Fables de La Fontaine (étude d’une œuvre intégrale) (p. 329 ES/S et Techno / p. 331 L/ES/S) SÉQUENCE 4 – Les passions et l’aspiration au bonheur • Blaise Pascal, Pensées (p. 368 ES/S et Techno / p. 370 L/ES/S) • Jean de La Bruyère, Les Caractères (p. 370 ES/S et Techno

ogre et le fit reposer. « On m’a assuré, dit le Chat, que vous aviez le don de vous changer en toutes sortes d’animaux ; que vous pouviez, par exemple, vous transformer en lion, en éléphant. — Cela est vrai, répondit l’ogre brusquement, et, pour vous le montrer, vous m’allez voir devenir lion. » Le Chat fut si effrayé de voir un lion devant lui, qu’il gagna aussitôt les gouttières, non sans peine et sans péril, à cause de ses bottes, qui ne valaient rien pour marcher sur les tuiles. Quelque temps après

tout est un mets italien. Réponse : SPA/ GAI/ TEA (spaghetti) 2/ Mon premier est ce que l’on fait quand on marche. Mon second est un rongeur mal aimé. Mon troisième fait pousser les fleurs. Mon tout est utile les journées pluvieuses. Réponse : PAS/ RAT/ PLUIE (parapluie) 3/ Mon premier est la première lettre de l’alphabet. Mon second est la troisième note de la gamme. Mon tout est chaleureux et bienveillant. Réponse : A / MI (ami) 5 6 PREMIERS JEUX POÉTIQUES Comme la poésie se sert souvent

constitue donc un parfait exemple de ces textes que les IO invitent à mettre en relation avec le programme d’histoire. Elle nous permet, par ailleurs, de revenir sur le genre de la fable, que les élèves connaissent généralement par le biais de La Fontaine. Ils auront ainsi la surprise de découvrir, dans un langage plus accessible – Florian est plus proche de nous dans le temps et n’a pas recours, comme son illustre modèle, à ces archaïsmes, certes truculents, mais déroutants pour de jeunes lecteurs

ne peut pas répondre, c’est aux femmes de le faire. Questions possibles: Quel message Laclos veut-il faire passer? Laclos cherche t-il a convaincre ou a persuader les femmes? Que cherche à faire Laclos? Les Femmes et le Secret Jean de La Fontaine I] Récit d’une anecdote plaisante. A) Personnages animés. 1/ Caractère: le mari est malicieux car il fait croire à sa femme qu’il pond un œuf (lignes 6 à 10). L’épouse est naïve et indiscrète, elle croit son mari et va raconter le secret à sa

bien sûr, singulièrement revisité. Cette histoire présente une relation d’amitié où complémentarité de caractère et attention mutuelle justifient la fidélité sur quoi se clôt l’histoire : on pourra comparer avec le destin des Deux Pigeons de La Fontaine. Surtout, on sera attentif au rôle du langage luimême, qui rapporte les événements, qui sert à construire le récit adressé à l’autre, qui permet de se remémorer dans son cœur l’image de l’autre : autant d’énonciations différentes pour des phrases