Le Mal Chez Rabelais

Gargantua (1534) de François Rabelais ● Le théâtre du XVIIe à nos jours Séquence n°3 : Le Malade imaginaire (1673) de Molière Séquence n°4 : Travestissement et comédie (GT) ● Le récit et le roman du Moyen Âge à nos jours Séquence n°5 : La Peau de chagrin (1831) d’Honoré de Balzac Séquence n°6 : Héros sans énergie : des anti-héros ? (GT) ● La poésie du XIXe siècle à nos jours Séquence n°7 : Charles Baudelaire, Les Fleurs du mal (édition de 1861) En raison

comiques. Les farces : composition s'échelonne entre1440 et 1560 → divertissement populaire destiné à faire rire. → étaient intégrées à 1 spectacle sérieux : moralités ou mystères. Fait dire à Molière dans la préface du Tartuffe que « la comédie, chez les Anciens, a pris son origine dans la religion et faisait partie de leurs mystères. » → Farces sont courtes car → personnage n'est pas susceptible d'évolution. → ouvre souvent sur un monologue. Les personnages de la farce sont peu individualisés

chevalier n’avait pas du tout les mêmes connaissances que les clercs, il représente un parfait amant, un homme fort, rend social supérieur comme l’illustre Tristan et Iseut. Humanisme et Pléiade (XVI° siècle) Auteurs principaux: Erasme; Ronsard; Rabelais; Shakespeare Découverte de l’imprimerie par Gutenberg, qui a permis la diffusion de l’humanisme. Pour Luther et Calvin= l’homme est faible et ne peut pas faire son salut s’il n’est pas touché par Dieu. Les œuvres grecques et latines apparaissent

poème aussi Cassandre dans "Quand vous serez bien vieille ...". Mais en tant que poète de la Pléïade, il se  réfère aussi aux poètes de l'Antiquité avec Homère et Hélène de Troie. Néanmoins, il ne cache pas  l'influence de Laure, l'héroïne de Pétrarque. Cependant, on sent chez le poète vieillissant le désir de passer  à la postériorité.  ronsard, sur la  mort de marie,  “comme on voit  sur une  branche”   valentine    Notes pour un commentaire de « Comme on voit sur la branche… »    Sonnet: quatrains: Metaphore de la rose qui represente Marie

nécessité de revoir nos modes de vie sous-tend la poésie d’Hélène Dorion pour qui le lien avec la nature est aussi un lien avec nous-mêmes. B Les principaux repères • La place de la nature. Le titre du recueil montre d’emblée la place de la nature chez Hélène Dorion. Les ouvertures des sections vont dans ce sens avec des mots comme « galets », « écorce », « horizon » ou « aube ». Les vers, quant à eux, dévoilent « un remous de fourmis / sur la pierre » (« Un lit ») « mille voix de vents » (« L’onde

foudre, le soleil mais aussi des sensations tels que l'amour, la force, la guerre. Plus tard, cet création d'êtres divins et repris afin d'expliquer la création de l'homme dans des textes comme la Bible, la légende d'Abraham, la Genese... De plus, chez les grecs, des mythes apparaissent afin de conter les aventures de héros, tels que dans l'Illiade ou dans l'Odyssée. Les mythes font donc je rêvais les humains, regarde, tu n'as jamais crû au Pere Noël etant jeune ? Cela t'a permis de rêver pendant

Doxa idéalisée, une face canonique de Bakhtine-théoncien? 2 Ces reproches n'ont pas été épargnés, peu s'en faut, à Julia Kristeva «Étude brillante, mais excessivement déformante», laissera tomber de manière lapidaire Michel Beaujour dans le Jeu de Rabelais (Paris, L'Herne, «Essais et philosophie», 1969), résumant bien ainsi l'opinion des critiques de Bakhtine à l'endroit de !'«interprétation» de Kristeva Cette petite scène de lecture, trop souvent répétée pour qu'on n'en tienne pas compte, n'indiquerait-elle

ne doit pas nécessairement ê austère, qu’elle peut reposer sur le plaisr = ex apologue > sous un aspect plaisant et léger texte pvt apporter des principes/préceptes moraux et philosophique. Enseignement de la langue repose sur plaisir imitation. Rabelais, Gargantua, chap 21, 1534 : cmt G est institué par Ponocrates : activités intellectuelles alterne activités physique. Educ reli > a accès direct aux Ecritures. Domaines de connaissance de G très variés : astronomie, médecine, connaissance texte antiquité

d'employer des mots dont vous ne maîtrisez pas totalement le sens. L'examinateur est en droit de vous demander les définitions des mots que vous utilisez. Si vous manquez d'aisance à l'oral, une bonne méthode d'entraînement est de vous entraîner seul chez vous à voix haute, comme vous le feriez devant un examinateur. Concrètement, lors de la présentation du texte : J'applique le schéma d'une intervention orale réussie et efficace : 1. une introduction longue : • qui présente et situe le sujet (

de la Loire Peintres : Michel-Ange, De Vinci, Raphaël Van Eyck, Monteverdi ( naissance opéra italien ) Oeuvres littéraires : 1534 Rabelais, Gargantua ( roman ) 1541 Marot, Psaumes 1550 Ronsard, Les Odes ( poésie ) , 1552 Les Amours 1558 Du Bellay