Le Malade Imaginaire Commentaire Composé Scène 12

donnent sens. 1 -le réel (illimité, inconnaissable…) est la matière première dans laquelle il a fallu trouver un chemin –creuser un scénario– parmi l’infinité des possibles. 2 -le vécu –mémoire heureuse ou traumatique, souffrances et espérances, imaginaire et conscience des enjeux– est un “réel concret”, plus accessible, en lequel chacun peut puiser sans fin. 3 -le scénario (outil de travail pré-écrit: enchaînements et déroulement des scènes, dialogues, dramaturgie) se constitue à partir d’une double

|Vian dite par Gérard Clay. |Interpréter le poème. | | | |Production écrite |Commentaire composé. |Établir le plan du commentaire composé : |S’initier au commentaire composé. |Chapitre VI | | | | |Introduction : |Établir un plan

D’ŒUVRE INTÉGRALE Molière, L’École des femmes TEXTE 2 Molière, Le Misanthrope D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 Ménandre, Le Bourru TEXTE 3 Molière, L’Avare D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 Plaute, L’Aululaire ANALYSE D’IMAGE TEXTE 1 HISTOIRE DES ARTS Deux mises en scène de L’École des femmes J.-A. Watteau, Arlequin et Colombine… M. Sand, Polichinelle 17 17 18 19 20 21 22 23 24 24 24 24 24 25 Le visage comique, des masques grecs au cinéma Exercices d’approfondissement P. Corneille, L’Illusion comique

fiches outils Fiche 1 Périodes et mouvements littéraires p.7 Fiche 2 Les genres littéraires p.10 Fiche 3 Les registres p.13 Fiche 4 Figures de style et versification p.16 Fiche 5 Rédiger une réponse aux questions sur le corpus p.21 Fiche 6 Le commentaire de texte p.23 Fiche 7 La dissertation p.27 Fiche 8 L’écriture d’invention p.30 Révisions 5 Cned – Académie en ligne Introduction Ce cours est destiné aux élèves désireux à la fois de réviser les notions acquises en Seconde et de préparer

oscille entre Schopenhauer la religion. Wissmens, maintenant catholique, à choisit les pieds de La Croix. On sort avec Des ESSEINTES : courant spiritualiste, qui ne s’épuise pas, donne une autre vision des rapports entre l’homme et le monde. Sur la scène littéraire, il y a en apparence, un phénomène qui écrase ts les autres. Le roman est enfin devenu le genre dominant. Il était méprisé. Au sein du roman, c’est donc ZOLA. Henri MITTERAND : défend la thèse qu’il n’y a pas vraiment d’école naturaliste

comédie. 2) Un titre pour chaque acte ACTE 1 : L'aspiration de M.Jourdain ACTE 2 : Les « leçons » de M.Jourdain ACTE 3 : Les folies du Bourgeois ACTE 4 : Le Bourgeois dupé ACTE 5 : L'échec du Bourgeois Présentation des personnages : ACTE PREMIER, SCENE PREMIERE : Les maîtres de musique et de danse discourent du personnage de M.Jourdain, qu'ils décrivent comme naïf, crédule, mais à la bourse fournie ! Ceci est une intro indirecte ; par le biais d'une conversation de personnages secondaires, Molière

avoir cédé souvent à une humeur vagabonde. Il quitta de bonne heure sa jeune femme, emmenant son fils aîné, Karl Wilhelm, et laissant le cadet, Ernst Theodor, à la famille maternelle. Enfant sans père, il fut presque un enfant sans mère : la sienne, malade et d'une excessive nervosité, n'était guère capable de s'occuper de son éducation. Elle mourut, comme son mari, en 1796 seulement, mais Ernst Theodor fut élevé par trois personnages à la fois très bourgeois et très singuliers : sa grand-mère Dörffer

tableau de Watteau) Une decription simple d'un parc mais qui converge vers la scene central comme dans le tableau de watteau. 2)Un jeu de couleur et de luminosité qui tend à l'effacement Le jeu des couleurs==> un paysage qui s'evanouit, disparait. 3)Le paysage est donc le reflet d'un monde disparu fantomatique par: les couleurs/la legereté/les sonorités II . Une scene de genre: une scene de séduction digne de Marivaux 1) une scene theatrale personnages décrits par des adj substentivés/détails des vers==>didascalies

QUERNEC – Christian TESSIER – Nathalie TOPALIAN – Estelle WEBER. 2. BILAN DE L’ADMISSIBILITÉ ET DE L’ADMISSION CAPLP INTERNE 25 1121 495 11,80 61 25 11,80 CAER 28 250 150 8,80 69 28 10,70 Nombre de postes Nombre d’inscrits Nombre de candidats ayant composé Barre d’admissibilité Nombre d’admissibles Nombre d’admis Barre d’admission 2 B. LES ÉPREUVES ÉCRITES PLP INTERNE 8,35 13,22 14,16 11,81 CAER 8,40 10,65 11,07 10,02 Moyenne générale Moyenne des admissibles Moyenne des admissibles à épreuve

encyclopédique de Michaux. Reconvertie en méthode de dissociation et de dissolution des identités, elle déborde le «cas» personnel pour englober avec elle la rumeur de son siècle, rumeur dont il se faisait le rapporteur visionnaire et le porte-voix. Commentaire Ce premier texte donna déjà une idée de son imagination cocasse et de son style percutant. Pourtant, il passa totalement inaperçu. _________________________________________________________________________________ ‘’Les rêves et la jambe’’ (1923)