Le Malade Imaginaire Structure

d'amour et de haine. • La sexualité. Purement masturbatoire ou sexualité purement désinvestie sur un plan affectif. Le délire paranoïde est un délire non structuré, hermétique, flou. On peut voir tous les mécanismes, surtout des hallucinations auditives parfois précédées d'hallucinations intra-psychiques. C'est un délire non structuré, désorganisé, flou et incohérent. Les délires s'accompagnent souvent d'angoisse. • Angoisse de dépersonnalisation. Le sujet a le sentiment d'avoir changé (physique

oct.: Molière joue pour la première fois devant le roi et la Cour; il obtient la salle du Petit-Bourbon. 1659 18 nov.: les Précieuses ridicules. 1660 Oct.: démolition du Petit-Bourbon; trois mois de chômage. 28 mai: Sganarelle ou le Cocu imaginaire. 1661 La troupe s’installe au théâtre du Palais-Royal; Molière habite rue Saint-Thomas-du-Louvre. 4 févr.: Dom Garcie de Navarre. 24 juin: l’École des maris. 17 août: les Fâcheux (fêtes de Vaux). 1662 20 févr.: mariage avec Armande Béjart

du palais à la campagne, à la forêt, au tombeau du Commandeur, pour revenir à l’appartement de Dom Juan dans le palais. Le décor crée un monde, alors qu’un stade ne « représente » rien. 2. La structure interne, la notion d’intrigue et la parole Une pièce et un match se différencient aussi par leur structure interne, leur composition. Certes, un match repose sur un conflit qui oppose des équipes adverses ; certes, il comporte des coups de théâtre, mais il ne présente pas de véritable intrigue. La

Tremblay, bénévole, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi à partir de : Claude Savary, “La philosophie et la sociologie et leur rapport à la culture.” Un article publié dans l'ouvrage sous la direction de Fernand Dumont et Yves Martin, Imaginaire social et représentations collectives. Mélanges offerts à Jean-Charles Falardeau, pp. 75-93. Québec: Les Presses de l'Université Laval, 1982, 441 pp. [Autorisation accordée par le professeur Claude Savary le 18 octobre 2006 de diffuser cet article

. afin de favoriser sa capacité à se prendre en charge seul et aussi par nécessité de travailler la séparation avec sa mère avec qui il a une relation très fusionnelle. C. a besoin d’un cadre ferme et contenant ainsi que d’un emploi du temps structuré. Il est coupé de la réalité, notamment dans ses discours. Il ne provient pas à exprimer son ressenti en étant ancré dans la réalité. Il est sujet a des angoisses d’abandon et de mort. Ses troubles de la personnalité se manifestent en permanence

Nous verrons qu'il y adopte la technique de l'apologue, c'est à dire d'un récit à visée argumentative. En conteur talentueux, il multiplie les procédés littéraires visant à séduire et à amuser le lecteur, pour mieux le convaincre. I - La structure d'un apologue L'étude de la composition du texte permet de cerner l'intention de l'auteur et d'analyser ses idées. 1°§ La thèse soutenue . La première phrase prône l'observation des faits, la méthode expérimentale, l'objectivité

indications scéniques ».Le lecteur peux donc se représenter la scene par le biais de ces didascalies . De plus ,Certaines oeuvres théâtrales offrent un schéma de la comédie au début du livre pour que le lecteur cerne l'histoire comme dans Le malade imaginaire de Molière, où l'édition précise le nom des personnages et leurs rôles dans la pièce. Au contraire dans la littérature c'est au lecteur de comprendre le texte découvrir . 2)Il y a absence de certains procédés propre au roman comme la descriptions

en cause de la raison qui dot modérer la passion C. Le rapport à la société Héro classique : noble + reconnu par la société de son temps, par sa patrie • Chatterton n’est pas noble - Registre de langue courant : interjections, discours peu structuré, sans connecteurs ( pas discours noble, clair - « j’ai écrit comme le roi Harold » : comparaison à un personnage noble ( lui-même n’est pas noble, se contente de les imiter • Manque d’intégration dans la société - Attirance pour la secte des

l'affectivité c'est à dire l'indifférence et la discordance des expressions émotionnelles et la parathymies (Discordance entre l'émotion et la mimique du malade.) L'ambivalence affective,intellectuelle et volitionnelle (relative à la volonté) L'autisme c'est à dire la tendance au repli sur soi et à la vie phantasmatique (représentation imaginaire d'un désir évident ou inconscient  ) Schneider, lui propose 2 séries de symptômes qui se révèlent des critères de bonne valeur diagnostique. Les symptômes

laquelle les contemporains cherchaient à mettre un nom autant qu’un type universel d’humanité. Je proposerais alors deux plans : •Le premier plus simple et accessible à des élèves de 1re S consiste en un parcours descriptif qui suit les structures du texte et passe de l’apparent au caché, selon les principes de l’enquête policière à la recherche d’un mobile. •Le second plus élaboré, plus littéraire, est destiné à des L ou à des étudiants. Il s’agit d’une démarche plus analytique s’appuyant