Le Malin Génie Et Le Doute Radical Descartes

de la bienséance est symptomatique du caractère choquant du romantisme, mais choquant au sens très fort, scandaleux du drame romantique. La bataille d'Hernani fût un tollé, Ruy Blas a fait un scandale incroyable, et c'est l'indice d'un changement radical dans les conditions de représentation du moi et du monde -pour reprendre les termes du sujet-) De fait Faust est le texte crucial pour la question: le romantisme signifie-t-il la victoire du moi sur le monde ? Entre nous c'est une question modestement

et la révolution scientifique (Copernic, Kepler, Galilée, Newton) 28 Nicolas Machiavel (1469-1527) 29 Etienne de La Boétie (1530-1563) 29 Michel de Montaigne* (1533-1592) 30 Thomas Hobbes (1588-1679) 30 La modernité (xviie siècle) 31 René Descartes (1596-1650) 31 Blaise Pascal* (1623-1662) 32 Baruch Spinoza* (1632-1677) 33 John Locke (1632-1704) 33 Wilhelm Leibniz (1646-1716) 33 Georges Berkeley (1685-1753) 34 Les Lumières (xviiie siècle) 34 Charles-Louis de Montesquieu (1689-1755) 34

initialement (anima = mouvement), principe de vie et de pensée distinct du corps mais qui le coordonne et l'unifie (Leibniz).Progressivement, est devenue immatérielle voire éternelle (Platon, christianisme). Le dualisme distinguant l'âme du corps (chez Descartes par exemple) pose la question de leurs relations en l'homme. AMOUR-PROPRE : chez Rousseau, il s'agit d'un sentiment artificiel né dans la société. Chacun fait plus de cas de soi-même que d'autrui. ANALOGIE : proportion mathématique ; en logique :

qui, dans la deuxième moitié du XVIIIe siècle, prend conscience qu’il s’accomplit et se révèle dans le temps, le « Grand Homme » de La Phénoménologie de l’Esprit hégélienne et de ses émules, marxistes, nazis, futuro-fascistes, maoïstes, talibans ou radicaux-modernistes, est dans la droite ligne du juste de Kant. Donnant à l’impératif catégorique kantien la « loi d’airain » d’une dialectique historique, il se fait l’instrument, « la cause occasionnelle » pour le dire avec le mot peut-être plus idoine

elle est médiation. C’est là le sens de l’intentionnalité chez Husserl. La conscience de soi implique une dualité  : c’est la conscience de soi avec celle de quelque chose d’autre. La conscience que j’ai d’exister peut-elle être remise en doute ? conscience morale La conscience morale est la capacité qu’a l’homme de pouvoir juger ses propres actions en bien comme en mal. Même si celle-ci est susceptible de nous faire éprouver du remords ou de la «  mauvaise conscience  », elle fait

monde : elle est médiation. C’est là le sens de l’intentionnalité chez Husserl. La conscience de soi implique une dualité : c’est la conscience de soi avec celle de quelque chose d’autre. La conscience que j’ai d’exister peut-elle être remise en doute ? conSciEncE morALE La conscience morale est la capacité qu’a l’homme de pouvoir juger ses propres actions en bien comme en mal. Même si celle-ci est susceptible de nous faire éprouver du remords ou de la « mauvaise conscience », elle fait pourtant

Bergson ne s'intéresse ici qu'aux arguments qui se fondent sur la divisibilité de l'espace (19). Il ne remarque pas que la divisibilité du temps, qui dérive de celle-ci, est différente dans les deux premiers arguments, et que cette différence est sans doute imputable à deux intentions différentes de Zenon : ruiner l'idée pure et simple de mouvement dans le premier argument, ruiner l'idée de vitesse dans le second. Pour Bergson, les Éléates « substituent à Achille poursuivant la tortue deux tortues qui

Thèmes : Action Peut-on réaliser l'impossible? (Impossible) Doit-on réfléchir avant d'agir? (Action) Nos actes sont-ils toujours réfléchis ? (Action) Qu'est ce que ne rien faire? Peut-on dire du doute qu'il est utile a la connaissance et nuisible a l'action ? (Action) Est-ce nécessaire d'avoir des règles ? (Action) "Soyez réalistes, demandez l'impossible!" (Action) "Repartir a zéro " Quels thèmes / idées peut-on employer pour répondre et argumenter le thème ? (Action) Est-il bon d'avoir peur? (Action)

monde) 2. Le discours (ce que fait chacun du langage, donc unique à chaque individu) 3. Etude (dans le but de se constituer un savoir) 4. Le savoir lui-même (conceptuel, enseignable, exprimable) Exemples : mathématiques, technique artistique mais pas génie Sophia : savoir (intuitif, non exprimable, strictement personnel) « Philosophie »vient du grec « sophia ». Platon : « Amour immodéré du Savoir ». De la sagesse, de la vérité Au XIX, il y avait trois visions différentes de la philosophie – Les anglais

célèbre citation revienne ou non à l’ancien ministre de la Culture de De Gaulle, ou que le terme exact soit « spirituel » ou « religieux », la question à laquelle nous sommes confrontés aujourd’hui est peut-être celle, à la fois plus simple et plus radicale, de savoir si le XXIe siècle sera ou ne sera pas. Loin de tout effet de rhétorique, cette question se présente dans toute son urgence et son sérieux à quiconque d’un tant soit peu lucide et éclairé sur ce début de siècle qui est le nôtre. Car,