Le Manteau Maupassant

LA PARURE de Guy de Maupassant (nouvelle parue dans le Gaulois le 17 février 1884) C'était une de ces jolies et charmantes filles, nées, comme par une erreur du destin, dans une famille d'employés. Elle n'avait pas de dot, pas d'espérance, aucun moyen d'être connue, comprise, aimée, épousée par un homme riche et distingué ; et elle se laissa marier avec un petit commis du ministère de l'Instruction publique. Elle fut simple ne pouvant être parée, mais malheureusement comme une déclassée, car

Faites une analyse détaillée de ce récit ! Maupassant La parure C'était une de ces jolies et charmantes filles, nées, comme par une erreur du destin, dans une famille d'employés. Elle n'avait pas de dot, pas d'espérances, aucun moyen d'être connue, comprise, aimée, épousée par un homme riche et distingué; et elle se laissa marier avec un petit commis du ministère de l'Instruction publique. Elle fut simple, ne pouvant être parée, mais malheureuse comme une déclassée; car les femmes n'ont

LA PARURE Guy de Maupassant  Texte publié dans Le Gaulois du 17 février 1884. Reprise du conte dans le supplément du Gil Blas illustré du 8 octobre 1893 1        C'était une de ces jolies et charmantes filles, nées, comme par une erreur du destin, dans une famille d'employés. Elle n'avait pas de dot, pas d'espérances, aucun moyen d'être connue, comprise, aimée, épousée par un homme riche et distingué; et elle se laissa marier avec un petit commis du ministère de l'Instruction publique

DESCARTES Siècle des Lumières (XVIIIème siècle) VOLTAIRE MONTESQUIEU DIDEROT BEAUMARCHAIS ABBE PREVOST Le Romantisme (XIXèème siècle) - HUGO - CHATEAU BRIAND Réalisme, naturalisme BALZAC FLAUBERT HUGO ZOLA MAUPASSANT Symbolisme BAUDELAIRE RIMBAUD Au XXème siècle surréalisme BRETON ARAGON Existentialisme CAMUS SARTRE BEAUVOIR Mouvements littéraires → Renaissance & Humanisme (XVIème siècle) → La renaissance

l’horizon embrassant tout le cercle (A) Il nous vers un jour noir plus triste que les nuits.’ (B) -Rimes embrassées : Elles suivent le schéma A/B/B/A. - Ex :‘Le temps a laissé son manteau (A) De vent, de froidure et de pluie, (B) Et s’est vêtu de broderie (B) De soleil, clair et beau.’ (B) La richesse des rimes : -Rimes pauvres : Elles

L’Assommoir de Zola * Le Mariage de Figaro * Phèdre de Racine * Gargantua de Rabelais * Madame Bovary de Flaubert * Les Femmes Savantes de Molière * La Parure de Maupassant * Jeannot et Colin de Voltaire * Le Mariage de Figaro de Beaumarchais * L’Avare de Molière * Une Vie de Maupassant * Le Tartuffe de Molière * Un Secret de Philippe Grimbert * Rhinocéros de Ionesco * La Leçon de Ionesco * Ruy Blas de Victor Hugo * Vipère au Poing de Hervé

I. Introduction 3 CLICHES Doux Rêveur Amoureux de la nature Mort Théodore De Banville, ô quand la mort ! + p203 Oh ! quand la Mort, que rien ne saurait apaiser, Nous prendra tous les deux dans un dernier baiser Et jettera sur nous le manteau de ses ailes, Puissions-nous reposer sous deux pierres jumelles ! Puissent les fleurs de rose aux parfums embaumés Sortir de nos deux corps qui se sont tant aimés, Et nos âmes fleurir ensemble, et sur nos tombes Se becqueter longtemps d'amoureuses

par le moyen de phrases directes réduites au minimum syntaxial de façon à donner l’impression tout-venant.»  (Le Monologue intérieur, 1931).   Bien que l'on puisse en observer des formes dans le roman du XIX° siècle (notamment chez Flaubert et Maupassant), le monologue intérieur correspond aux diverses crises que traverse le roman au XX° siècle : crise du narrateur, dont on conteste la prétention à diriger en démiurge une fiction organisée et à s'immiscer dans la psychologie de ses personnages ("Dieu

gaillard-là ! » Il joue le rôle de l’ami fidèle, le modèle de l’ouvrier consciencieux. b. Le romancier, même le plus épris de réalisme, est obligé de simplifier la réalité pour en dégager une signification. Dans la préface de Pierre et Jean, Maupassant insiste sur la nécessité pour le romancier d’organiser le réel afin de le rendre vraisemblable : la vie, celle dont nous faisons l’expérience tous les jours, est en effet trop foisonnante, trop variée et surtout trop chaotique, pour que le romancier

“ un grand manteau bleu”: l.2: mots connotés: le bleu renvoie à la royauté ; montre que le héros a atteint son objectif; il est devenu noble et a de la valeur - “ce qui restait de Julien”:l.3: périphrase/euphémisme: parle du cadavre de Julien en l’atténuant - antithèse: par rapport au comportement de mathilde qui ne respecte pas le corps de Julien / le narrateur va plutôt protéger le lecteur - “se jeta à genoux”, “marcher avec précipitation”, “mains tremblantes”,”ouvrirent le manteau”, “allumaient