Le Manteau Maupassant

n’incommodât Davantage l’enfant tout transi sur les pierres Et qui ne rouvrait pas encore ses paupières, En prenant à travers un terrain labouré Ils rentrèrent en hâte au logis du curé. Là, pour faire du feu, le soldat s’agenouille ; De son vieux manteau noir le curé se dépouille Et reste ainsi, portant le petit sur les bras, Et tout semblable, dans son naïf embarras, Au saint Vincent de Paul des naïves images. Jadis un autre enfant, celui vers qui les mages, Écoutant dans le ciel un mystique

Guy De Maupassant Une vie Chronologie, préface et archives par Pierre Cogny Collection "GF"; 274 Copyright: Garnier-Flammarion, 1974 Transcription en braille intégral: Association pour le Bien des Aveugles, Genève novembre 1994 Préface "Quand parut "Une vie", la critique, cette grande parleuse, qui souvent tente de démolir un chef-d'oeuvre, n'avait pas de mots assez durs pour crier que mon roman n'était pas vrai que les faits n'étaient pas possibles. Eh bien, les faits que j'ai exposés

                    Corpus  :  17  ouvrages         Balzac  (de)   Balzac  (de)   Beaumarchais   Beaumarchais   Cervantès   Corneille   Diderot   Flaubert   Hugo   Marivaux   Maupassant   Molière     Molière     Molière     Molière     Racine   Zola   Eugénie  Grandet   La  Rabouilleuse  ou  Un  ménage  de  garçon   Le  Mariage  de  Figaro   Le  Barbier  de  Séville   Don

|Commentaire : Emmanuel, « Hymne de la liberté », Jour de colère | |- « La Chanson des Canuts », 1831 |Dissertation : L’écriture poétique vous paraît-elle apte à convaincre le lecteur,| |- Hugo, « Le manteau impérial », Les Châtiments |à susciter son engagement, ou pensez-vous comme Sartre qu’elle brouille le | |- Emmanuel, « Hymne de la liberté », Jour de colère |message ?

envers Etienne. A partir de ces comportements, peux-tu émettre des hypothèses quant à la suite de l'histoire? Si oui, lesquelles? A ton avis, pour quelles raisons Etienne a-t-il pris Catherine pour un garçon? LIRE UNE NOUVELLE REALISTE : Guy de MAUPASSANT, La Parure C'était une de ces jolies et charmantes filles, nées, comme par une erreur du destin, dans une famille d'employés. Elle n'avait pas de dot, pas d'espérances, aucun moyen d'être connue, comprise, aimée, épousée par un homme riche et

fonction de précepteur du Dauphin, en équipe, semble-t-il, avec le duc de La Rochefoucauld. Le recueil obtient un succès immédiat. L'œuvre a pu être lue comme une « colbertade », et cela d'autant plus que certaines fables ont circulé sous le manteau. Mais l'artiste a délibérément dominé et dépassé la chronique. Les allusions sont gommées et intégrées à un projet plus vaste, à la fois artistique, pédagogique et philosophique. Au moment où s'édite la prestigieuse collection ad usum delphini, La

Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1. Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes Fiche Méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche Méthode : La situation d’énonciation Fiche Méthode : Expliquer un texte narratif Fiche Méthode : La lecture analytique Fiche Méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés des exercices 3. Du réalisme

et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1. D  écouvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés des exercices 3. Du réalisme

1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1. Découvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés des exercices 3. Du réalisme au

dans des environnements discursifs où les deux énoncés peuvent commuter. Autrement dit, seuls sont concernés les environnements compatibles avec les deux représentations : - Je cherchais un manteau ; vous en avez encore, bien que ce ne soit plus la saison ? On peut commuter ici avec « je cherche un manteau » et on considère l’assertion à l’imparfait comme version « atténuée » de celle au présent. 7.1) L’effet d’atténuation produit par l’emploi du conditionnel d’hypothèse. Dans le conditionnel