Le Mariage De Figaro Texte Réquisitoire

l'homme et du citoyen, texte phare de la Révolution. En écrivant ce texte, Olympe de Gouges met en avant le fait que les « droits de l'Homme » ont été écrits en faveur des hommes et que les femmes ont été exclues de ces droits. Le préambule est un texte provocateur et polémique pour mettre en question la domination masculine. Elle écrit ensuite la DDHC en féminisant tous les termes. Projet de lecture : Comment et dans quel but ODG apostrophe-t-elle les hommes ?
 Étapes : 1- Réquisitoire 2- Analogie avec

“Le mariage de Figaro ou la folle journée” (1784) Comédie en cinq actes et en prose On retrouve dans cette pièce les personnages du “Barbier de Séville”. Trois ans après le mariage du comte Almaviva et de Rosine, mené à bon terme par le rusé Figaro, il est devenu concierge du château d’Aguas Frescas et va épouser Suzanne, camériste de la comtesse. Mais le comte, naguère si épris, délaisse maintenant sa femme et, s’intéressant à la jolie Suzanne, entend satisfaire son caprice en exerçant l’antique

questionnements. On redécouvre les grands textes de l’Antiquité. Ecrivains représentatifs : Montaigne (1533-1592) : Les Essais (1580) : receil de textes répartis en 3 livres. La Boétie (1530-1563) : Discours de la servitude volontaire (1576) : court réquisitoire contre l’absolutisme. Pléiade (XVIème siècle) Courant poétique formé par un groupe de 7 poètes. Membres de la Pléiade imitent auteurs gréco-romains dans le but de les dépasser. Ecrivains représentatifs : Ronsard (1524-1585) : Les

l’homme en droits ». Olympe de Gouges, à travers les autres articles, enrichit ses propositions, telles que le souhait d’un même accès à l’emploi pour les hommes et les femmes (article VI ; on se souvient, dans Le Mariage de Figaro, d’une semblable requête énoncée par Marceline et Figaro), ou encore la possibilité pour une femme d’être jugée comme un citoyen devant un tribunal (article VII : « les femmes obéissent comme les hommes... »). L’autrice prône également la liberté d’expression, réclamant

sous la signature de Gustave Bourdin dans le Figaro : « ce livre est un hôpital ouvert à toutes les démences de l’esprit à toutes les putridités du cœur… », ou bien encore : « rien ne peut justifier un homme de plus de 30 ans d’avoir donné la publicité du livre à des semblables monstruosités ». Ce qui signifie : écrivez ce que vous voulez, mais n’imprimez pas ! Dès le 7 juillet, le ministère de l’Intérieur signale le livre au parquet. Le Figaro continue sa campagne contre Baudelaire et, malgré

Le Mariage de Figaro Beaumarchais Le mariage de Figaro de Beaumarchais Claudé Cyril PLAN : - 1) Présentation de l’auteur page 1 - 2) Résumé de l’œuvre page 5 - 3) Historique de la pièce page 6 - 4) Étude psychologique des personnages principaux page 6 - 5) Choix d’un thème développé page 7 - 6) Choix d’un passage page 8 - 7) Opinion personnelle page 8 1) Présentation de l’auteur : Sa vie : 1732 :24 janv.: naissance

| |complémentaires |Histoire littéraire (Les Lumières) | | |L’éloge et le blâme ( plaidoyer et réquisitoire de la vie naturelle) | | | | |Objectifs |Etablir

Economie . Jean Jacques Rousseau. (1755) Ce texte de Jean Jacques Rousseau extrait de l’Encyclopédie a joué un rôle capital dans l’évolution de la pensée du XVIII s : l’exigence de la tolérance, la fin des hiérarchies. Rousseau ( 1712-1778) est l’un des plus illustres philosophes du siècle des lumières et l’un des pères spirituels de a Révolution Française. Issu d’un milieu humble, autodidacte, il a connu la misère, les humiliations de roturier, il s’est engagé pour réclamer plus d’égalités sociales

Problématique choisie : Comment un héros de roman peut ne pas être héroïque ? Etudes transversales et/ou thématiques : Le point de vue L’épique revisité Le combat mythique L’anti-héros. LECTURE ANALYTIQUE Groupement de textes • Texte 1 : La Chartreuse de Parme, Stendhal • Texte 2 : L’Etranger de Camus : I, Ch. VI : la scène du meurtre De « C'était le même éclatement rouge … », jusqu’à « … sur la porte du malheur » LECTURE COMPLEMENTAIRE : • L’assommoir, Zola • Céline, Voyage au bout de la nuit (1932)

Préparer la lecture analytique de l’extrait du chapitre 3 de Candide en répondant par écrit aux questions suivantes : 1. Comment les événements sont-ils rapportés ? 2. Quelle est la focalisation utilisée dans le 1er paragraphe ? Et dans la suite du texte ? 3. Montrez que le personnage principal (comme les autres) se trouve schématisé 4. Montrez que cette schématisation affecte aussi les lieux 5. En quoi Candide est-il ici un héros paradoxal ? 6. Dans quelle mesure le mélange des registres sert-il