Le Mode De Determination Du Salaire Dans La Theorie De Ricardo

J’aimerais remercier certains de mes professeurs : mon directeur Daniel Holly qui m’a initié à la pensée systémique, David Mandel qui m’a présenté la pensée marxiste, Christian Deblock qui m’a introduit à la théorie de la régulation et Éric Pineault qui m’a aidé à maîtriser cette théorie. Les suggestions de lecture de Sylvain Zini ainsi que ses corrections m’ont été très utiles. J’aimerais aussi remercier Anne Plourde et Marise Lachapelle qui ont contribué à façonner la structure de ce mémoire

sous-développement et de développement soit à l’occasion des enseignements spécifiques portant sur cette matière, soit par le biais des cours de Politique Economique ou d’Economie Internationale. Le cours doit donc viser l’approfondissement de l’analyse des théories implicites et/ou explicites qui fondent l’Economie du Développement dans sa double dimension d’analyse des fondements du sous-développement et des stratégies de développement. Car, de la pertinence du diagnostic établi à partir de l’examen minutieux

protectionnisme non tarifaire........................................................................................... 19 2.2. LE LIBRE-ECHANGE : THEORIES, EVOLUTION, ORGANISATION ........................................ 21 Les théories classiques ......................................................................................................... 21 Les théories néoclassiques.................................................................................................... 22 L’Organisation mondiale

.. 92 Section I – L'État socialiste isolé..................................................................... 93 Chapitre premier – Nature de l'économie .................................................... 93 Chapitre II – Les caractéristiques du mode de production socialiste ........ 110 Chapitre III – La répartition des revenus .................................................. 130 Chapitre IV – L'économie collective à l'état statique ................................ 140 Chapitre V – L'insertion

Emergence de l’UEM a) Le pacte de stabilité et de croissance b) UEM et monnaie unique c) Euro et critères de convergence B ) Le rôle des politiques économiques et la gestion de l’EURO 1 ) La politique monétaire commune a ) Union monétaire et théorie économique b ) La Banque Centrale Européenne : le garant de la stabilité des prix c ) La BCE et politique de change européenne d ) La parité € / $ e ) La BCE et la FED : deux visions différentes de l’économie 2 ) Politique budgétaire, Endettement

qui sous-tendent la localisation, l’allocation et l’interaction spatiales. Seule la connaissance vérifiée (fiable) assure la généralisation et dépasse la singularité et le cas exemplaire. Il s’agit de comprendre pourquoi c’est ainsi. « Pratique et théorie nous l’apprennent, le pourquoi ne peut se saisir sans modèles, il a besoin de références » (Brunet R. 2000). Modèle et modélisation Le modèle nous renvoie à trois sens : une représentation pour le substantif, idéal pour l’adjectif et une démonstration

siècle développe lui les échanges de produits similaires entre pays = commerce intrabranches. Les théories du libre-échangisme nient l’intervention de l’Etat et justifient l’échange International par le gain de chacun des pays à l’échange. -Le libre-échange fondé sur une logique de spécialisation (échanges interN à partir de la capacité de prod d’un pays, donc de son offre) : >La théorie des avantages absolus (formulée par Adam Smith) : elle montre que l’échange interN permet aux nations de

de documents d’analyse (revues, presse…) peut cependant être intéressante notamment pour faire apparaître des argumentations opposées. Dans tous les cas, l’objectif est d’analyser des situations économiques réelles à la lumière des mécanismes et théories, en s’appuyant sur une argumentation construite. Le programme : Le programme est constitué de deux éléments indissociables : - Le tableau en deux colonnes : La première colonne définit les thèmes d’études et fournit la structure du programme. La

de documents d’analyse (revues, presse…) peut cependant être intéressante notamment pour faire apparaître des argumentations opposées. Dans tous les cas, l’objectif est d’analyser des situations économiques réelles à la lumière des mécanismes et théories, en s’appuyant sur une argumentation construite. Le programme : Le programme est constitué de deux éléments indissociables : - Le tableau en deux colonnes : La première colonne définit les thèmes d’études et fournit la structure du programme

CROISSANCE ..................................................................................................... 45 CHAPITRE 2 : LA CROISSANCE PAR ACCUMULATION DE RESSOURCES ..................................... 50 INTRODUCTION : LES ORIGINES : DAVID RICARDO ........................................................................................... 50 SECTION 1 : LES HYPOTHESES DU MODELE DE SOLOW ...................................................................................... 51 I- La fonction