Le Monde Britannique 1850 1994 Une économie Monde

Méditerranée, la présence chinoise et Américaine en Afrique) En 2006, les visites Africaines de Hu Jintao, Recep Tayyip Erdogan, Vladimir Poutine, Hugo Chavez ou encore Mahmoud Ahmadinejad témoignent de l’intérêt croissant que suscite l’Afrique dans le monde. En Novembre 2006, la Chine rassemblait 48 pays africains dont 40 chefs d’Etat et de gouvernement à Pékin lors du 3e sommet du Forum de coopération Chine-Afrique… Introduction Le continent Africain recouvre plus de 20 % du globe. 7 500 kilomètres

Étude 3 Étude 4 Leçon 1 Leçon 2 Leçon 3 Croissance économique et mondialisation .............................................................................................................................................................. 6 Des économies-mondes successives ................................................................................................................................................................................................ ................................

SOC 4 : Olivier Sirost HISTOIRE DU SPORT MODERNE 1- Les origines des sports modernes en Angleterre au 19ème siècle. Les sports modernes puisent leurs origines dans les jeux traditionnels du monde rural et de l’aristocratie anglaise. La soule, le jeu de paume, la chasse, le tir à l’arc, les joutes nautiques, la lutte, le hurling (crosse) sont déjà présents en Europe au 14ème s. ! Ils sont rejoints au 15ème s. par le Calcio (1491) en Italie, le Golf (1457) en Ecosse ou le Cricket (1478)

Révolution industrielle Documents possibles: - carte de l'Allemagne entre 1850 et 1930 / carte de l'Europe industrielle - graphiques: évolution de la production de charbon et de fer - Carte postale: Les usines BASF à Ludwigshafen en 1881 / Lithographie: les usines Krupp à Essen (1912) Questionnement possible: - Pourquoi peut-on dire que l'Allemagne devient une grande puissance industrielle entre 1850 et 1930 ? - Quel type d'entreprise apparaît pendant cette phase d'industrialisation

japonais : Le modèle japonais a pour origine le mouvement initié pendant l’ère Meiji à partir de 1868 : révolution au Japon, restauration du pouvoir impérial avec pour objectif de faire entrer le Japon dans l’ère de la modernité en s’inspirant de la RI britannique et en reprenant les principaux éléments des modèles occidentaux. C’est également la codification du Shintoïsme et la mise en avant de la tradition du Samouraï : sens de la communauté, du dévouement et du sacrifice. On met en avant les idées d’harmonie

d’activités pédagogiques en 1995, a été corrigé et actualisé en 1998, puis adapté à Internet en 1999 par Philippe Guillot, responsable du département. 2 - La pensée économique et sociologique par les textes PRÉSENTATION L 'année scolaire 1994-95 a vu naître un enseignement de spécialité dans les classes terminales des lycées. En sciences économiques et sociales, cet enseignement a la particularité de ne pas vraiment comporter de programme spécifique. Il consiste en un approfondissement

japonais : Le modèle japonais a pour origine le mouvement initié pendant l’ère Meiji à partir de 1868 : révolution au Japon, restauration du pouvoir impérial avec pour objectif de faire entrer le Japon dans l’ère de la modernité en s’inspirant de la RI britannique et en reprenant les principaux éléments des modèles occidentaux. C’est également la codification du Shintoïsme et la mise en avant de la tradition du Samouraï : sens de la communauté, du dévouement et du sacrifice. On met en avant les idées d’harmonie

politique, Bismarck continue à correspondre avec son ami américain et à le recevoir. Otto von Bismarck fut aussi très influencé par les cours d'Arnold Herren, professeur d'histoire parmi les premiers à s'intéresser en Allemagne à l'interdépendance entre économie et politique. Bismarck a montré tout au long de son existence un intérêt peu fréquent chez les représentants de la bourgeoisie prussienne pour les questions économiques et sociales. En 1835, il passe ses examens de droit puis d'admission dans la

et technologiques. Il ne s’agit pas là d’un phénomène nouveau mais de la poursuite d’une évolution amorcée depuis longtemps. » - Le F.M.I. définit le phénomène comme étant "l'interdépendance économique croissante de l'ensemble des pays du monde, provoquée par l'augmentation du volume et de la variété des transactions transfrontalières de biens et de services, ainsi que des flux internationaux de capitaux, en même temps que par la diffusion accélérée et généralisée de la technologie".

professeur rédigé durant l’été 2004, prennent en compte les commentaires écrits relatifs au Baccalauréat, rédigés par l’inspection et accessibles fin mars 2004. 3 Programme ES-L Le monde, l’Europe, la France de 1945 à nos jours I. Le monde de 1945 à nos jours (22 heures) Introduction :Le monde en 1945 1. De la société industrielle à la société de communication Ce thème invite à une présentation synthétique des grandes transformations du second XXe siècle (cadre économique, mutations