Le Monde Ouvrier 1850 1939

elle est divisée en trois phases, bien distinctes, notamment par leurs traits et modèle économiques propres. Pourtant, malgré leurs différences évidentes, ne pourrait-on pas constater que ces phases reflètent la même image sur le plan économique ? De 1850 à 1945, l’Europe occidentale et les Etats-Unis connaissent leur période d’industrialisation, caractérisée par les innovations technologiques abondantes, la volonté de créer du capital ainsi que la domination de l’Europe occidentale. Cette tendance

Chapitre 2 Idéologie et culture en Europe de 1850 à 1939 Introduction: A la fin du XIX-ème siècle les découvertes scientifiques s'accélèrent et remettent en cause les certitudes du passé. La science imprègne les mentalités, elle devient une sorte de nouvelle religion de l'age industriel qui concurrence et menasse les croyances traditionnelles. Les églises sont confrontées à ce nouveau contexte: la foi devient de plus en plus une affaire personnelle, le fidèle ne se sent plus forcement le besoin

du chemin de fer et l’utilisation de l’acier * Phase décroissante 1873-1896 3éme cycle : * Phase croissante 1896-1920 avec comme innovations l’électricité, le développement du système bancaire et l’automobile * Phase décroissante 1920-1939 4éme cycle : * Phase croissante 1953-1973 avec comme innovation le développement de l’automatisation * Phase décroissante 1973-2003 L’innovation augmentation de la productivité une plus grande production pour le même nombre d’heure travaillé

programme d’histoire SEQUENCE I : LES RAPPORTS DE PUISSANCE DANS LE MONDE DE 1850 A NOS JOURSSéance 1 : Avant 1914, l’Europe domine le mondeA partir de 1850, l’Europe connaît une période d’expansion très importante à la fois démographique,économique et territoriale. Mais peut-on parler d’hégémonie européenne sur le monde entre 1850et la 1ére guerre mondiale ? I) L’hégémonie européenneLe XIXème siècle voit l’Europe partir à la conquête du monde à travers notamment le peuplement de nouveaux pays (Etats-Unis

et de consommation ? Quels sont les acteur de cette industrialisation Introduction I)Le processus d'industrialisation Permanences et Evolution Social Conclusion Introduction Milieu XIXeme jusqua 1939 ; Europe + Amerique du Nord (page 25) Realisme novateur , representer le monde comme il est , debut de la fresque de diego riveira sur l'industrie automobile , fin de la periode novateur , tableau commandé par Henry ford, avec des influence notable de Picasso ( Cubisme ) Tableau 1 Nord

L’APRES 1945- LE BILAN DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE | LES RELATIONS INTERNATIONALES DE 1946 A NOS JOURS >> CROISSANCE ET MONDIALISATION DEPUIS 1850 A NOS JOURS INTRODUCTION Ce premier chapitre porte sur un espace géographique mondial mais où l'Europe est au coeur de la domination économique, rejointe par les Etats-Unis d'Amérique au début du 20ème siècle. Chronologiquement , on démarre avec la seconde révolution industrielle et on va jusqu'à nos jours. C'est la croissance par phases

sociales auxquelles il a droit d'être appelé, de développer toute l'étendue des talents qu'il a reçus de la nature, et par là, établir entre les citoyens une égalité de fait, et rendre réelle l'égalité politique reconnue par la loi . • 1850 • A partir de 1850, l’enseignement va faire l’objet d’un développement important ; tout d’abord la loi Falloux confie à l’église l’enseignement primaire, faisant naître ainsi l’anticléricalisme scolaire. • • 1866 La Ligue de l’enseignement • A partir

fond caractérisé par la croissance, et par les étapes décisives de la mondialisation, marquées la première par des fluctuations de rythme et des différenciations géographiques, la seconde par des « économies-monde » successives. La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850. Définie comme l’accroissement durable de la production globale d’une économie, la croissance est un phénomène quantitatif mesurable, notamment par les évolutions du produit national brut. Elle résulte de facteurs

glorieuses mettent du temps à se mettre en route. Mais de 1954 à 1975, les ouvriers et les employés sont de plus en plus nombreux alors que les métiers individuels reculent. C’est dans cette période que le mouvement de modification de la population active prend toute sont ampleur. Sur cette période, il est impossible d’assurer que le niveau des qualifications a réellement augmenté dans tous les secteurs (notamment chez les ouvriers spécialisés, les exploitants agricoles). Chapitre 4 : Autres éléments

enjeux qui la traversent aujourd’hui, il faut faire un détour par l’histoire. - Le XVIIIiéme siècle que l’on a coutume d’appeler le siècle des lumières Certains des philosophes mettent en avant la raison comme moyen de compréhension du monde et de gouvernement. On peut citer Rousseau, Voltaire, Kant, etc. Ils soutiennent que seul l’élévation du niveau d’étude du peuple permettra à celui- ci de participer aux décisions qui régentent sa vie. C’est aussi à cette époque que naît