Le Nazisme Composition

une centaine d’ébauches et d’esquisses avant d’achever le tableau qui sera présenté à l’exposition universelle. Guernica s’inscrit dans un contexte historique à la fois de la Guerre civile espagnole et de la montée en puissance du fascisme et du nazisme en Europe. C’est une peinture historique engagée Description du tableau Guernica est un tableau de grande taille qui montre un ensemble de personnages et d'animaux dans un espace fermé. Picasso a utilisé peu de couleurs : le noir, des niveaux

Composition d’Histoire Le monde qui naît à la suite de la Seconde Guerre mondiale est profondément différent de celui d’avant-guerre ; la puissance se déplace. Les nouveaux grands, les vrais vainqueurs, sont les EU et l’URSS ; les américains sont partout là où se sont déroulés les théâtres d’opérations militaires, en Europe et en Asie ; les soviétiques sont présentsen Europe orientale et en Extrême Orient. Pour un grand nombre d’habitants de la planète, américains et russes deviennent des modèles

Composition La Seconde Guerre Mondiale a marqué l'histoire, notamment parce qu'elle avait une chose qui la différenciait des autres guerres : les camps de concentrations et d'exterminations. Dès 1933, Hitler édicte une première série de mesures de séries discriminatoires.les juifs sont réduit à l'état de citoyens de second ordre. S'avançant en europe par une série d'offensives contre l'allemagne nazie, les troupes alliées rencontrèrent des dizaines de milliers de prisonniers des camps de concentration

une sorte de soubassement à la catastrophe finale qu’est le nazisme. La seconde guerre mondiale n’est pas le dénouement obligatoire de l’entre-deux -guerres. Toutefois, raccrocher la fin de la WWI au début de la WWII, c'est émettre que la seconde guerre mondiale est en devenir. Il faut s'employer à analyser comme si on était contemporain. L'histoire de l'entre-deux-guerres ne doit pas non plus être analysée du point de vue du nazisme (téléologisme : doctrine de la finalité). 2) Le champ géographique

Raymond Aron isole au sein de la structure politique la « variable principale » qui permet de distinguer les totalitarismes des démocraties : il s’agit de l’unité du parti ou de la pluralité des partis. Contexte : Guerres mondiales et montée du nazisme puis du communisme. L’Ecole de Chicago (Première moitié du XXème) L'école de Chicago est un courant de pensée sociologique américain apparu au début du XXe siècle dans le département de sociologie de l'université de Chicago. La ville de Chicago

dictature sévira. Guernica part au USA, au MoMa (Musée d’Art Contemporain), à New York. En 1988, Guernica est rendue à l'Espagne. Franco est mort. La démocratie est instaurée. La guerre civile espagnole (1936-1939) révèle : - la montée du nazisme en Europe, - l’opposition entre les démocraties et les dictatures Guernica, tenue par les Républicains, est bombardée par l’unité spéciale nazie le 2 avril 1937 : la Légion Condor. Penderecki, compositeur polonais, né en 1933. Il commence très

La Rosa Mallet 3eme4 Stella Dossier Primo Levi Mme VILLANI Année 2021/2022Sommaire 1)Biographie 2)Analyse de la première de couverture/horizon d’attente/analyse du titre 3)Analyse du poème liminaire:photocopie

sont d’ailleurs médiocres et d’une grande banalité : « ils aiment les femmes, le cinéma et les bains de mer » l 24. Société qui semble assez masculine La question de l’action : quoi ? - Il n’y a pour ainsi dire pas de verbes d’action - La composition de l’extrait est descriptive : paragraphe 1 : ancrage spatio-temporel, paragraphe 2 : description d’Oran et de son climat, paragraphe 3 : description des habitants. - Impression d’immobilisme : le temps semble s’écouler au rythme des saisons =

d'affoler la population. Les journaux communiquent chiffres et informations, au fur et à mesure des progrès de l'épidémie. À la fin du livre, les autorités envisagent de dresser un monument à la mémoire des pestiférés. IV. Les techniques 1. La composition • Le livre comprend cinq parties, de longueur inégale. La première et la dernière correspondent respectivement à la naissance et au déclin de l'épidémie. La deuxième décrit le comportement des principaux personnages, confrontés au fléau. Dans la

elle-même, elle devient le théâtre de l'opposition entre les différentes thèses sur le Mal omniprésent, le sens de la vie. On observe dans ce texte trois niveaux de lecture: - la chronique d'une ville touchée par la peste - l'allégorie du Mal (Nazisme...) - «l'expérience» de la condition humaine, dans un contexte particulier, ici la maladie Le bain est ici un échappatoire à la peste, qui leur permet de plus de sceller leur amitié. Projet de lecture : Parenthèse lyrique dans le récit qui