Le Nazisme Composition

COMPOSITION La Seconde Guerre mondiale (1939-1945) : guerre d’anéantissement et génocide des juifs et des Tziganes.  Vous montrerez dans quelles mesures on peut affirmer que la Seconde Guerre mondiale fut une guerre d’anéantissement. Vous réserverez un moment particulier de votre réflexion à l’analyse de la destruction des juifs et des Tziganes d’Europe.  La Seconde Guerre mondiale (1939-19145) est une guerre d’anéantissement caractérisée par la forte proportion des civils parmi les victimes

30 janvier 1933, huile sur toile Affiche de propagande nazi, vers 1935 Ceux qui résistent et dénoncent, l'art comme arme. L'artiste anglais John Heartfield exprime dans ses collages photographiques l'inquiétude provoquée par la montée du nazisme en Europe entre les 2 guerres. il mettra en scène plusieurs fois Hitler, cherchant à le montrer sous un jour peu avenant, motivé par la soif de pouvoir, de richesse et de domination du monde qui le conduira à envahir une partie de l'Europe quelques

COMPOSITION Genèse et affirmation des régimes totalitaires (soviétique, fasciste, nazi).  Les régimes totalitaires dans l’entre-deux-guerres : genèse, points communs et spécificités.  Vous montrerez quelles sont les points communs et les spécificités des régimes totalitaires européens nés et s’étant affirmés dans l’entre-deux-guerres (1919-1939).   L’Entre-deux-guerres en Europe (1919-1939) se caractérise par la genèse et l’affirmation de régimes autoritaires (Balkans, péninsule ibérique) et

Paris, des résistants communistes d'origine étrangère sont réunis dans des MOI ( main d'oeuvre immigrée), section appartenant aux FTP ( francs tireurs partisans) communistes. bien qu'étrangers, ou d'origine étrangère, ils souhaitent lutter contre le Nazisme et contre l'occupant allemand. En 1944, le poète d'origine arménienne Missak Manouchian devient le chef de ce réseau très performant qui devient rapidement célèbre par des coups d'éclat ( assassinat d'Allemands et de collaborateurs, sabotage de convois

COMPOSITION La Seconde Guerre mondiale (1939-1945)guerre danantissement et gnocide des juifs et des Tziganes. Vous montrerez dans quelles mesures on peut affirmer que la Seconde Guerre mondiale fut une guerre danantissement.Vous rserverez un moment particulier de votre rflexion lanalyse de la destruction des juifs et des Tziganes dEurope. La Seconde Guerre mondiale (1939-19145) est une guerre danantissement caractrise par la forte proportion des civils parmi les victimes de guerre (entre 55 et 65

| * Etude des oeuvres (extrait BO) Les oeuvres sont analysées à partir de quatre critères au moins : formes, techniques, significations, usages. - formes : catégories, types, genres, styles artistiques ; constituants, structure, composition, etc. - techniques : matériaux, matériels, outils, supports, instruments ; méthodes et techniques corporelles, gestuelles, instrumentales, etc. - significations : message (émis, reçu, interprété) ; sens (usuel, général, particulier ; variations

plus généralement du catholicisme qui lui est associé dans l'histoire de France. Poème de circonstance à l'origine, (à l'époque le Parti Communiste pratique la politique de "la main tendue") ce texte, au-delà des circonstances précises de sa composition vaut par la beauté de l'idéal d'unité qu'il illustre. LECTURE La Rose et le réséda Celui qui croyait au ciel Celui qui n'y croyait pas Tous deux adoraient la belle Prisonnière des soldats Lequel montait à l'échelle Et lequel guettait

Composition : « L’historien et le renouvellement des mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France depuis les années 1970 » La Seconde Guerre mondiale, et plus particulièrement les années d’Occupation en France, est une période complexe de l’Histoire, qui est peu connue au lendemain de la Guerre. La mémoire est la façon dont les gens ont vécu l’Histoire et choisissent de s’en souvenir. Dès 1945, une seule mémoire domine : celle de la Résistance, et le travail des historiens est difficile. La

la guerre, s'inspirant d'images durement réalistes. Il critique beaucoup la société bourgeoise et la politique. Son travail est par ailleurs très critique envers la société contemporaine, à l'instar de celui de William Blake. En 1933, la montée du nazisme et l'arrivée d'Hitler au pouvoir, oblige Otto DIX à quitter son poste de professeur à l'Acedémie, étant considéré comme un artiste dégnéré il ne pourra donc plus exposer. Il doit rejoindre la Chambre impériale des beaux-arts s'il veut continuer

permet une révolution des transports (métro ou encore le tramway) etc. Mais on peut également associer cette révolution des transports au développement de la sidérurgie. A la fin du XIX, les producteurs de pétrole sont les USA et la Russie, cette composition est alors fondamentale pour le développement de l'automobile, celle-ci fonctionnant avec un moteur à explosion et à essence. Désormais le secteur automobile est très dynamique, (quelques inventeurs: Louis Renault, Henry Ford (Ford T). etc.) petit