Le Parfum Texte Argumentatif

Sujet/Thème | Type de texte | Aspects « poétiques » ou «anti-poétiques» | Difficultés | I. L'Étranger | Un homme, interroge un autre homme « énigma- tique », un étranger et lui pose une série de questions pour savoir qui il aime. | Dialogue entre le questionneur et « l'étranger ». Texte explicatif et dialogué. | C'est un poème car on retrouve des jeux sur les rythmes et les sonorités mais aussi une certaine esthétique de la langue. Texte « souple » comme le veut

Saint-Exupéry Le dernier jour d’un condamné : Victor Hugo Le chien de Baskerville : Conan Doyle Le passe-muraille : Marcel Aymé Le vieil homme et la mer : Ernest Hemingway L’île au trésor : Robert Louis Stevenson Les contes de Charles Perrault Le parfum : Patrick Süskind Poil de carotte : Jules Renard La machine infernale : Jean Cocteau Les fourberies de Scapin : Molière L’amant : Marguerite Duras L’étranger : Albert Camus La gloire de mon père : Marcel Pagnol Harry Potter à l'école des

songeait aux grands salons vêtus de soie ancienne, aux meubles fins portant des bibelots inestimables, et aux petits salons coquets, parfumés, faits pour la causerie de cinq heures avec les amis les plus intimes, les hommes connus et recherchés dont toutes les femmes envient et désirent l’attention. Exercice 3 – Étude d’un texte argumentatif : lisez le texte ci-dessous et répondez aux questions suivantes de manière développée et précise, en utilisant des exemples précis pris aux textes et en

L'ÉCRIT |     | Le résumé de texte : exercices la concision.   | | La dissertation. |     Le résumé de texte suppose une bonne connaissance des caractères du discours argumentatif, dont vous trouverez les notions indispensables sur les pages du site consacrées aux épreuves du Baccalauréat : L'organisation du texte argumentatif  (types d'arguments - connecteurs logiques) Reformuler une argumentation (suppressions - englobements - équivalents syntaxiques). |   Dans le cadre des programmes

Le dernier jour d’un condamné, chapitre 26 I. Je veux montrer que le texte est argumentatif * Sous Axe 1: Les arguments du narrateur Argument 1 : Il ne faut pas tuer le père d’un enfant Ex : « malheureuse orpheline » (l.26), énumération (l.14-20) «  ton père qui t’aimait tant, ton père qui baisait ton petit cou blanc et parfumé, qui passait la main sans cesse dans les boucles de tes cheveux…joignait tes deux mains pour prier Dieu », «Qui est-ce qui te fera tout cela maintenant » (l

invisible. Je sais qu'il est chéri des puissances bénéfiques. Quand il sera homme, il sera un sabre parmi les sabres, un guerrier invulnérable, une ruche au miel recherché pour sa saveur et son parfum. - Lalla, dit ma mère toute remuée, le miel et le beurre coulent de ta bouche et l'odeur du Paradis parfume ton haleine. Et ma mère, extatique, les yeux au ciel, ajouta : - Seigneur, qui m'écoutes du haut des cieux, répands

 Fiche de lecture Titre : Zadig Auteur : Voltaire de son vrai nom François Marie Arouet Mouvement : Le siècle des Lumières Genre : Conte philosophique Date de publication : 1748 Le texte est bien accueilli. Le public aime le style et le sens philosophique mais le texte est décousu. Du coup Voltaire fait des ajouts pour remédier à cette désorganisation . Édition / collection / nombre de pages :petits classiques larousse / lycée / 120 pages et 19 chapitres Résumé :Zadig ressemble vaguement à Candide

de poème entre guillemets et souligner les titres de recueil ou les œuvres longues (texte B). A) LES QUESTIONS DE CORPUS : 6 points METHODE : En général, il faut confronter les textes dans chaque paragraphe. Ici, justement, la formulation des questions vous obligeait à envisager chaque texte l'un après l'autre. QUESTION 1 : On remarque une variété dans l'utilisation des pronoms qui désignent l'adolescent. Texte B : JE.  1ere personne du singulier. Locuteur = personnage donc point de vue interne

THÈME : L’HOMME ET SON RAPPORT AU MONDE… CORRIGÉ : SUJET 6 1) Dans le texte 1 se dégage une impression d’harmonie, de calme, mais en même temps une impression de bonheur artificiel, car les choses sont décrites comme dans un tableau, il n’y a pas d’émotions, de mouvement. Tout est immobile. « La vie là, serait simple, serait facile… » 2) Dans le texte 2, le jeune couple désire accumuler toujours plus de choses. Ils courent toujours derrière un nouveau désir

Proposition de corrigé Question sur corpus : Comment la mort est-elle évoquée dans ces deux poèmes et dans quel but ? Introduction : Le corpus proposé est composé de deux poèmes argumentatifs : « L'Échafaud » de Victor Hugo, extrait de son recueil Les Quatre vents de l'esprit (1881), et Le Dormeur du val d'Arthur Rimbaud tiré de son recueil Poésies. Il s'agit de s'interroger sur la manière dont les auteurs évoquent la mort dans leurs poèmes mais également de réfléchir sur l'enjeu de ces deux textes