Le Petit Chaperon Rouge Perrault

ou plusieurs personnes, sur un sujet d'actualité ; * un journal peut également publier une lettre ouverte : cf. le célèbre J'accuse, de Zola, paru dans l'Aurore. Les formes obliques * la fable (La Fontaine) ; * le conte (Perrault, Le Petit Chaperon rouge) et le conte philosophique (Voltaire, Candide) ; * l'apologue (récit souvent bref contenant un enseignement : on voit que les deux premières formes citées appartiennent au genre de l'apologue) ; * l'utopie (genre littéraire dans

Le Petit Poucet Aller à : Navigation, rechercher Pour les articles homonymes, voir Le Petit Poucet (homonymie). Le Petit Poucet Il les tira de dessous le lit, l'un après l'autre. Illustration de 1867 de Gustave Doré Auteur Genre Pays d'origine Lieu de parution Éditeur Date de parution Riquet à la houppe Charles Perrault Conte en prose France Paris Claude Barbin 1697 Chronologie Le Petit Poucet est un conte appartenant à la tradition orale, retranscrit par Charles Perrault en France

empyrée de Derham n’existe pas. Le globe de Saturne, même si petit, attire Micromégas qui décide de le visiter. Micromégas est très surpris lorsqu’il se rend compte qu’il y a des êtres pensants. Dans le voyage que Micromégas et le Saturnien commencent, ils s’arrêtent d’abord en Jupiter, là-bas il restèrent une année et ils apprirent de fort beaux secrets. Ils aperçoivent Mars, mais ils décident de ne pas y aller car elle est très petite. Leur dernier destin est la Terre, celle-ci leur parait minuscule

pour ne pas être censuré et enfin elle peut-être utilisée pour faire passer des idées de propagande. La littérature engagée devient inefficace si elle ne peut pas réussir à mobiliser l’opinion car elle ne touche pas assez de lecteurs. Les petits auteurs, même engagé, on besoin d’une édition et d’être connu pour pouvoir avoir un grand public et surtout une gamme variée de personne. La littérature nécessite aussi un public averti, instruit qui saura comprendre de quoi il est question dans le

grands thèmes présents dans les contes : - L’engloutissement * Blanche- Neige (Grimm) * Le petit poucet (Perrault) et autres versions d’enfants perdus dans la forêt. * Les douze frères (Grimm) - L’avalement Exemples : * Tom Pouce (Grimm) * Le loup et les sept chevreaux (Grimm) * Le petit Chaperon Rouge (Perrault) - L’enfermement Exemple : Raiponce (Grimm) La sorcière enferme Raiponce dans une tour sans escalier

extrêmement manichéiste du monde, le conte, dont l'implication argumentative peut sembler moindre à cause des éléments merveilleux qui y sont incorporés (animaux doués de parole, sorcière, magie...) n'en possède pas moins une portée morale. Celui de La petite sirène par exemple, écrit par Anderson et qui conte l'aventure tragique d'une sirène amoureuse d'un homme, enseigne aux jeunes auditrices des valeurs morales dès leur plus jeune âge ou, en d'autres termes, l'adage bien connu « Il faut souffrir pour

Fiche de lecture cursive I-Présentation générale Nom de l’auteur : Charles Perrault Titre du livre : Contes Date de parution : 1697 Objet d’étude : convaincre persuader, délibérer : l’argumentation indirecte II-Présentation de l’auteur Prénom et nom de l’auteur : Charles Perrault Date de naissance + date de mort : 1628-1703 XVIIème siècle (mort de vieillesse) Lieu de naissance/ pays : Paris en France Métiers effectués : carrière dans l’administration royale, contrôleur général des

alors fréquemment le pas sur la multitude de versions qui circulent par le biais du bouche à oreille. Ce travail de l'écrit amène aussi les écrivains à se détacher peu à peu des sujets, des structures et des thèmes du conte oral. Et si les contes de Perrault, ou de Straparole avant lui, sont encore relativement proches des contes populaires dont ils sont issus, des contes comme La Reine des Neiges de Hans Christian Andersen ou bien Ligeia d'Edgar Allan Poe en sont au contraire fort éloignés. Questions

chronologique. Séance 1 : « La Belle au bois dormant ». Objectifs : * Découvrir la notion de merveilleux dans un conte. * Etudier le merveilleux dans différentes versions d’un même conte. Support : * La Belle au bois dormant, Charles Perrault. * La Belle au bois dormant, Grimm. Activité : lecture/compréhension. Séance 2 : « La Belle au bois dormant » en peinture. Objectif : * Etudier la composition d’un tableau. Support : * La Belle au bois dormant, Daniel Maclise, 1842

d'Art musicalité du texte 3/ 1/2 groupe chacun raconte 1 histoire . Varier intensité fort/murmure 4/ Par 2 raconte ensemble 1 histoire et l'autre doit dire ce qu'il a entendu tout de suite mémorisation + écoute 6/ Textes - le petit chaperon rouge de Perrault version originale (5 acteurs) - la farce du cuvier Moyen-Age 2 scènes ( 5 acteurs) - le beau langage de Prévert: - l'accent grave ( 2 acteurs) - l'addition ( 2 acteurs) - des uns et des autres ( 2 acteurs)