Le Petit Soldat

pas obligatoire. Leurs secteurs d’emploi sont très variés et les conditions de travail sont difficiles et dangereuses. De nombreux enfants sont employés, exploités de toutes les manières possibles et dès leur plus jeunes âge : travailleurs forcés, soldats malgré eux, trafics et travails illicites, exploitations sexuelles, travail familial et métiers des rues…. Quels sont les différents types d’exploitations infantiles dans le monde ? Dans le monde entier, des enfants travaillent dans l’industrie

La vie dans les tranchées était très dure à cause des rats, des maladies comme la tuberculose, du froid et du bruit. Les soldats ne pouvaient ni se laver, ni se raser en première ligne. Les tranchées étaient petites et remplies de boue et de cadavres. Les soldats avaient très souvent des poux, des rats venaient voler la nourriture et manger les cadavres. Les soldats sont mal nourrit car à la suite des blocus ils reçoivent de moins en moins de nourriture. Dans les tranchées ce n'est pas une boue

pleine nuit par des maçons sont surveillés par des policiers et des soldats. Il n'est pas possible de construire un mur long de 160 km en un jour, alors les soldats est-allemands ont entourés d'abord Berlin-Ouest avec des barbelés. Ensuite ils commencèrent durant l'été 1961 à remplacer cette barrière provisoire par un mur grossier. 5 ans après, le mur avait déjà atteint une longueur de 25 km tout autour de Berlin-Ouest. Les soldats travaillèrent et transformèrent le mur jusqu'au début des années

l’enjeu principal de la guerre. C’est pour eux que les soldats combattent au front, alors il est nécessaire de maintenir une idée de lutte pour la défense de l’enfant par le père. Il s’agit de tenir un discours bilatéral d’une part pour exalter un sentiment patriotique chez l’enfant en le culpabilisant, et en l’entraînant à garder une conduite exemplaire, à se montrer digne du père ou du frère qui se bat. D’autre part, il s’agit de maintenir les soldats au front en mettant en avant l’idée de défense de

pulmonaires. Dans les mines se concentrent encore la plupart des accidents mortels (32 accidents mortels pour 100 000 enfants travailleurs en 1994) dus aux explosions, aux gaz et poussières, aux maladies (tuberculose, sillicose). Enfin, les enfants-soldats et les enfants exploités sexuellement sont soumis à un degré de violence encore bien supérieur. II. Différents types de travail des enfants. Les secteurs d'activité Les enfants travaillent à travers le monde dans tous les secteurs économiques

Plessis Trévise Nouveau programme de 3ème Sources iconographiques • Photo de Duhjeroen, l’ossuaire de Douaumont, 28 août 2006, domaine public. • Carte des alliances militaires en Europe en 1914 réalisée par historicair. •Supplément illustré du Petit Journal, 22 juin 1913. •Carte du conflit militaire en 1914 réalisée par A. Houot. • Photo de Lt. J. W. Brooke, Une tranchée britannique près de la route Albert-Bapaume à Ovillers-La Boisselle, durant la bataille de la Somme, en Juillet 1916. Les

Rimbaud utilise l’ironie pour dénoncer les effets néfastes de la guerre. Les oppositions sont la nature et le soldat. La nature étant aimante, vivante plein d’amour. La guerre remplis de brume, de solitude et de faiblesse. Caractéristiques Nature : Accrochent follement (v2)-chante une rivière (v1) montagne fière (v3)-val qui mousse de rayons (v4) Oppositions entre le soldat et la nature : Amour-déplaisance Protégé – laissé partir Heureux – triste Remplis d’énergie- mort

enfant en guerre n’est plus un enfant », sorti du journal La Gazette du Golfe, repris de l’hebdomadaire Courrier International publié dans la semaine du 19 au 25 juillet 2007 et écrit par Serge-Félix N’Piénikoua, nous parle du problème des enfants soldats en Afrique. Victor Hugo, dans son poème « Melancholia », tiré du recueil de poème Les Contemplations publié en 1856, met en avant la douleur des enfants qui travaillent. Le document chiffré, extrait d’une enquête réalisée les 25 et 26 octobre 2005

l’auteur arrive-t-il à manier l’ironie ? Pourquoi est-ce ironique ? Quels sont les mots qui évoquent l’épuisement physique et moral des soldats ? Refrain : quel(s) sentiment(s) se dégage(nt) du refrain ? à quel procédé grammatical l’auteur fait-il appel pour appuyer ce(s) sentiment(s) ? (regarder le début du refrain) Couplet 2 : Comment est évoqué la relève des soldats ? Couplet 3 : Que dénonce le troisième couplet ? Dernier refrain : en quoi ce dernier refrain est-il plus optimiste et surtout

|«Un trou de verdure», «une rivière», « herbes», «montagne»,|États opposés | |Nature |«le soleil», «le petit val» |La nature est pleine de vie tandis que l’homme semble inerte. | |Soldat |«Bouche ouverte», «tête», « nuque baignant dans le frais | | |