Le Pib Les Inégalité Et Indicateurs De Richesses

CHAP 1 DE GEOGRAPHIE: Le développement passe par la création de richesse ( de la croissance économique: PIB/Hab), une espérance de vie élevée( de bonnes infrastructures sanitaires) et d'accés à l'enseignement (tx d'alpabétisation des adultes et tx de scolarisation des enfants). Cela passe aussi par le respect des droits de l'homme. Le développement durable repose sur 3 pilliers: -L'ECONOMIQUE -LE SOCIAL -L'ENVIRONNEMENT en 2050, la terre devrait compter 3M d'habs

mesure des richesses produite. Celles-ci correspondent à la production et son mesurées par un indicateur que l’on appel PIB. Le PIB comprend une part marchand et non marchande. PIB marchand : la composante marchande du PIB est évaluée au prix de marché, ce qui conduit à écarté les productions sans valeur monétaire (ménages chez nous). PIB non-marchand : la composante non-marchande du PIB est évaluée à son coût de production, ce qui consiste à contribuer à la production de richesse économique

durable Du développement au développement durable I) les inégalités de développement à toutes les échelles A) Qu’est ce que le développement ? Et comment peut-on le mesurer? Le développement se définit comme la capacité d’un état à satisfaire les besoins essenciels de sa population. Il existe 3 conditions essentielles au développement : *une condition économique il faut que l’augmentation durable de la valeur des richesses produites soit supérieure à l’augmentation de la population.

CHAPITRE N°1 : QUELLES SONT LES SOURCES DE LA CROISSANCE ECONOMIQUE I) Intérêt du P.I.B comme indicateur ? A) Comme indicateur de croissance économique. Le PIB est la somme des valeurs ajoutées + les droits de la douane sur les produits La croissance économique est la hausse durable de la richesse créée à l’intérieur d’un pays sur une durée supérieure à un an. Mais il présente des limites : - L’économie domestique (production non marchande). - L’économie souterraine comme les activités légales

Critique de documents n°1: La répartition de la richesse mondiale et les inégalités de développement en 2010-2011. Le document qui nous est ici présenté est une carte par anamorphose qui date de 2011 et qui provient de l'Atlas des futures du monde. Cette carte se base sur les données du FMI et du PNUD. Elle représente le PIB des différents pays du monde, ainsi que leurs IDH. Cette carte présente la complexité du monde et souligne les inégalités de richesses entre les différents pays et régions du monde

(notamment les droits de propriété) influent sur la croissance en affectant l’incitation à investir et innover ; savoir que l’innovation s’accompagne d'un processus de destruction créatrice.- Comprendre comment le progrès technique peut engendrer des inégalités de revenus.- Comprendre qu’une croissance économique soutenable se heurte à des limites écologiques (notamment l’épuisement des ressources, la pollution et le réchauffement climatique) et que l’innovation peut aider à reculer ces limites.Plan du

Préparatoire : « PIB en volume » signifie que le PIB est mesuré avec l'inflation. Il est aussi appelé « PIB à prix constants » ou « PIB réel ». Le PIB en volume est la valeur du PIB en tenant compte des variations des prix, c'est a dire de l'inflation. Ce PIB réel a l'avantage de montrer les variations a la hausse et a la baisse dans le volume (les quantités) de la production de biens et de services. C'est la valeur utilisée pour mesurer la croissance du PIB. En effet, on ne peut réellement

internationaux de biens et de services. Thème n° 2 - La création de richesses et la croissance économique 6 Les finalités de la croissance L’amélioration du niveau de vie PIB, PIB marchand (et son calcul), PIB non marchand (et son calcul), PIB nominal, PIB réel, prix courants, prix constants, croissance, élasticité revenu, PIB / tête, revenu, besoins, niveau de vie, consommation, épargne Expliquer la contribution à la croissance du PIB des différents postes le composant 7 Le développement économique

l'abondance et la rareté ? → Comment répartir les richesse dans le monde ? Commerce international Rappeler l'objectif final de la science économique tel que nous l'avons vu en 1ère ? Étudier les modes de répartition des ressources rares pour des besoins illimitées. I/ La croissance économique est difficile à mesurer. A) La notion de croissance économique. a) Définition : Croissance économique : accroissement des richesses règulié sur du long terme (+ 5 ans ) ex : Les

a-t-on pu mesurer la richesse produite dans le monde en sachant que les biens et les services produits sont de nature différente (des produits alimentaires, des produits industriels, des services éducatifs, des services de transport, des services bancaires…) et en sachant que leurs prix évoluent dans le temps et dans l’espace ? Les méthodes choisies par les comptables nationaux pour évaluer la production sont-elles fiables ? Prennentelles en compte la totalité des richesses produites ? Mesurent-elles