Le Poète Comme Guide Des Peuples

Analyse de l’Enfer Clément Marot Introduction : Au XVIème siècle, les idées humanistes et reformées influencent la littérature française. Le poète Clément Marot, à la fois héritier des traditions médiévales et acquis aux idées nouvelles (naissance du sonnet, retour aux sources antiques) s’illustre à la cours du roi François 1er jusqu’au jour où il est accusé de pratiques hérétiques, ce qui lui vaut un séjour en prison du Chatelet dont il va en ressortir très profondément marqué. Cette épreuve lui

1. Biographie : Victor Hugo est né le 26 Février 1802 à Besançon en France. Poète, romancier et dramaturge, il est sans conteste l'un des géants de la littérature française. Les romans les plus connus de Victor Hugo sont « Notre-Dame de Paris » (1831) et « Les Misérables » (1862). L'auteur des Misérables, des Châtiments et de nombreux poèmes a allié à la fois ambition, longévité, puissance de travail et génie, ce qui ne pouvait que concourir à ce mélange de fascination et d'irritation qu'il

sur la fonction, le rôle du poète. C'est donc Victor Hugo, Cros, Michaux et Reverdy qui donnent chacun leur vision de la fonction du poète et de son travail. Dans le texte de Victor Hugo, le poète et considéré comme un " prophète " qui "éclairerai " le peuple vers l'avenir. le poète serai donc un guide spirituel ayant un message divin comme le laisse sous-entendre le deuxième vers : " Ecouter le rêveur sacré " Dans le second texte, Charles Cros nous montre le poète comme un personnage non accepté

INTRODUCTION Ce texte est extrait du VIII° livre de l’Enéide, rédigé par Virgile semble-t-il vers 27 avant J.C. : mais l’auteur, ayant modifié son texte jusqu’à sa mort en 19 avant J.C., nous prendrons cette date comme limite contextuelle dans l’optique de notre interprétation. Nous sommes en présence d’un poème épique qui, à travers le récit du périple enduré par le troyen Enée le conduisant en péninsule italienne, inscrit l’histoire de Rome dans la continuité des temps mythiques

Quelles fonctions du poète et de la poésie sont-elles mises en valeur dans ce corpus ? Ce corpus est constitué de quatre extraits de textes, tous ayant pour but de nous expliquer les fonctions de la poésie. Nous avons un poème de Victor HUGO, écrit en 1840, se nommant Fonctions de la poésie. Issu du recueil « Les rayons et les ombres ». Cet auteur romantique du XIX siècle, était l'un des géants de la littérature française, ayant également écrit Les Misérables en 1862. Ensuite, nous avons un

dans les études (si ce n’est sur Botticelli). Les approches peuvent être donc diverses, car lieux, personnages… multiples. L’étudiant devra avoir abordé prioritairement les personnages suivants : le narrateur : Dante (nommé comme tel par Béatrice au Paradis), Virgile son 1er guide et Béatrice son 2e. Quant aux lieux : les 3 principaux : Enfer, Purgatoire et Paradis (ce dernier est moins évoqué dans l’art, peut-être car il est extrêmement complexe et peu narratif)] Présentation de Dante et de la Commedia

juste de penser, comme le dit Eluard, que les poètes parlent pour tous ? _ Pourquoi le poète écrit-il ? Ou plutôt pour qui ? Le poète est avant tout un homme qui va exprimer ses sentiments, émotions personnels à travers ses écrits. Ecrire pour lui est un besoin, et non forcément une mission. Saint-John Perse disait « A la question toujours posée "Pourquoi écrivez-vous ?", la réponse du Poète sera toujours la plus brève "Pour mieux vivre". » Si l’on considère donc qu’un poète écrit pour lui

 Français 102 Littérature et histoire canadienne-française Les écrits de la Nouvelle-France ont toujours un rapport avec la découverte du territoire et des peuples (autochtones) déjà installés. Explorateurs et Missionnaires = quête d’héroïsme Territoire = décrit par les explorateurs Peuples autochtones = décrit par les missionnaires Nouvelle-France 1543 – 1763 Aucun textes fantastiques, les écrits sont appelés des ‘’relations’’ (journaux, lettres, etc.) Les premiers textes en territoire

questionnement du poète sur l’environnement qui l’entoure, la nature, la beauté ou encore la douleur constitue un fil directeur important dans son discours. Alphonse de Lamartine dans son poème Les étoiles, contemple une nuit étoilée qui conduit le poète vers des questionnements sans réponses. La contemplation de « tous ces mondes flottants [qui] gravitent en silence » amène le poète à se poser des questions d’ordre métaphysique : « où allons-nous tous ? Quel est le port céleste où son souffle nous guide ? » La

1.Relevez dans le premier dizain les oppositions soulignées par les rimes et la paronomase entre le poète et les autres penseurs et interprétez-les. .2Reperez dans le poème le champ lexical de la religion ,celui de la lumière et étudiez leur fonction. QUESTIONS D’INTERPRETATION  1 En quoi peut-on parler d’un poème didactique ?  2Ce poème offre une vision particulière du rôle joué par le poète à l’intérieur de la société : quelle mission Hugo lui confie-t-il ?  Paronomase (féminin)