Le Programme Du Parti Nazi En 1920

Programme d'histoire : synthèse | | | | T PRO – Fiche synthèse du programme d’histoire SEQUENCE I : LES RAPPORTS DE PUISSANCE DANS LE MONDE DE 1850 A NOS JOURSSéance 1 : Avant 1914, l’Europe domine le mondeA partir de 1850, l’Europe connaît une période d’expansion très importante à la fois démographique,économique et territoriale. Mais peut-on parler d’hégémonie européenne sur le monde entre 1850et la 1ére guerre mondiale ? I) L’hégémonie européenneLe XIXème siècle voit l’Europe partir à

en épauler ni la charge ni l'organisation, il y avait bien par contre quelques rencontres sportives lors de l'exposition universelle de 1900 mais le CIO se les est réappropriés par la suite, à tort.) et de Saint Louis en 1904 sont noyées dans les programmes des expositions universelles. Les jeux intercalaires de 1906 à Athènes, non reconnus par le CIO, marquèrent un regain d'intérêt du public et des athlètes, avec une participation très internationale alors que 80 % des sportifs ayant pris part aux

L’Europe des démocraties populaires A. La mise en place des démocraties populaires 1. L’Europe de l’Est sous la coupe de Moscou - Un contexte favorable aux partis communistes  Présence de l’armée rouge comme armée de libération, sauf Yougoslavie et Albanie  Prestige des communistes qui bénéficient de la victoire sur l’ennemi nazi - Les communistes sont très influents dans les gouvernements d’union nationale issus de la guerre  Ils favorisent des décisions politiques populaires : réformes

1917 : Les Bolchévic conduit par Lénine prennent le pouvoir lors d’un coup d’Etat. Il instaure la dictature du Prolétariat (= le pouvoir appartient aprioris aux travailleurs). Mais le pouvoir est détendu de manière injuste par les Bolchévics. Cette partie crée une police (TCHIKA) qui arrête tous les opposants du peuple (= ennemis du peuple). Suite a tout ca, nouvelle révolte éclate entre les Russes Blancs et Bolchévic. Les Bolchévic perdent et doivent quitter leur pays. A la mort de Lénine Stalin prend

journaliste. Il se fait élire député conservateur d’Oldham à la faveur de ses exploits dans les confins africains lors de la guerre des Boers. A la chambre des communes, son ascension fut foudroyante, notamment lorsqu’il rejoint les rangs libéraux en 1904, parti qu’il considérait plus à même de satisfaire ses ambitions. En 1905, alors âgé de 33 ans, la victoire des libéraux lui permet d’entrer au gouvernement où il développe une politique sociale dynamique et novatrice en tant que ministre de l’Economie puis

2. Révision de la constitution Chapitre 2 : Les partis politiques I. Les partis de gauches A. Le parti radical 1. Les origines 2. Les idées 3. Les difficultés du parti radical au 20e siècle B. Les socialismes 1. Les idées 2. Les conséquence de la Révolution Russe 3. Rassemblement socialiste C. MRP II. Les partis de droite A. La permanence de force de droite

Une paix fragile Démocraties européennes → troublées devant barbarie engendrée par cette guerre. Pacifisme → valeur commune et consolatrice. Traités → sentiment de revanche et d’humiliation chez les Allemands et les Italiens qui ne reçoivent qu’une partie des territoires promis : Trentin, Istrie, Dalmatie. Problème de nationalité → non résolus par les nouvelles frontières : milliers d’Allemands de Pologne ou de Tchécoslovaquie coupés de leur pays. SDN → impuissante → EU n’y adhèrent pas.

pas nécessairement une guerre. Qu'est ce qu'un conflit? Un conflit c'est un rapport inégal entre deux personnes, deux groupes, deux ensembles qui s'opposent au sein d'un même espace avec chacun pour objectif ou pour horizon non pas de liquider la partie adverse et avec elle la relation elle même, mais de modifier cette relation et tout au moins d'y renforcer sa position relative. Un conflit est une relation. Effectivement c'est une relation entre deux protagonistes qui est inégale. Et en effet

Cependant cette constitution ne sera jamais véritablement appliquée. Il faut attendre la fin du 19ème siècle pour assister à l’introduction effective du suffrage universel masculin: c’est la Seconde République en France et la Suisse en 1848. A partir de ce moment et durant environ 70ans, c'est-à-dire jusqu’à la première guerre mondiale, le suffrage universel va s’étendre à toute l’Europe occidentale, le Royaume-Uni fermant la marche. Cette progression peut être considérée comme un mouvement

paisible, dans un esprit d’entente mutuelle et de respect interculturel. Ces programmes encouragent les élèves de tous pays à apprendre activement tout au long de leur vie, à être empreints de compassion et à comprendre que les autres, en étant différents, puissent aussi être dans le vrai. LA SÉBIQ  (société des écoles du monde du BI du Québec et de la francophonie) Les objectifs du programme ne sont pas modestes : aider les jeunes à devenir des citoyens éveillés, responsables