Le Progrès Technique Peut Il être Aliénant

la population à un machinisme simple et pur. La femme est dépossédée de la maternité et l'amour est exclu. La sexualité devient un loisir sans qu'il ne reste de trace de son rôle premier qui est la conception. La société en maîtrisant la conception peut, à sa guise, mettre en place une éducation implacable. Elle conditionne les enfants avant leur naissance, en choisissant ce qu'ils deviendront et après avec le soma (une drogue). Le héros révèle cet aspect cauchemardesque d'une société totalitarisme

caillou, une pièce de bois, une maison, en un mot une chose quelconque peut être sacrée. Un rite peut avoir ce caractère; il n'existe même pas de rite qui ne l'ait à quelque degré. Il y a des mots, des paroles, des formules qui ne peuvent être prononcés que par la bouche de personnages consacrés; il y a des gestes, des mouvements qui ne peuvent être exécutés partout le monde. [...] Le cercle des objets sacrés ne peut donc être déterminé une fois pour toutes; l'étendue en est infiniment variable

partie de l’école de Francfort, qui se donne pour tâche de réfléchir à l’apport de la philosophie marxiste et de critiquer l’application qu’en a fait la révolution soviétique. Le regard de ces philosophes est aussi très aigu sur le concept de progrès, qui, pour eux, sépare les hommes : les machines, l’organisation spatiale des bureaux, les voitures individuelles détissent les liens sociaux. Les médias aussi séparent les hommes parce qu’ils empêchent les conversations et déversent sur tous les

motrice de la locomotive, de l’eau. Cette force motrice définit le travail en physique. Et ce travail qui produit un déplacement ou qui est une force motrice, on peut le mesurer. W=f x d Si le travail appartient au domaine physique et définit la motricité d’une force, alors on peut dire que la Nature travaille. (les plaques tectoniques par exemple elles travaillent). Le travail définit une structure de la nature.Le travail

désigné soit un ensemble d'individus partageant une même doctrine philosophique ou religieuse soit un groupe plus ou moins important de fidèles qui se sont détachés de l'enseignement officiel d'une Église et qui ont créé leur propre doctrine. Une secte peut aussi désigner une branche d'une religion, une école particulière. Cependant ce terme a pris une dimension polémique, et désigne de nos jours un groupe ou une organisation, le plus souvent à connotation religieuse, dont les croyances ou le comportement

tranquillisants. L'absence de partage des opinions et jugements peut induire chez le sujet une distorsion importante entre ses idées et la réalité objective. Une personne n'étant pas absolument isolée peut aussi ressentir un sentiment de solitude si son entourage fait moins appel à elle, par exemple dans le cas de la cessation d'une activité professionnelle. En revanche, si elle n'est pas le signe d'un défaut d'adaptation, la solitude choisie peut être le signe d'une prédilection pour la vie spirituelle en

rationnelle affective : défendre/agir selon des sentiments. Action rationnelle en tradition : obéisse à une habitude/routine. Il définit la théorie des 3 dominations à savoir : une théorie de la croyance qui suppose que les comportements sociaux peuvent être divisés en 3 légitimités qui pousse à l’obéissance: Légitimité sociale rationnelle : repose sur la raison, la croyance en la légalité, le règlement commande l’obéissance. Légitimité traditionnelle : ancre l’obéissance dans la référence au passé

des formes de pratiques scolaires (FPS), qui s'éloignent de la référence fédérale. Ce sont des formes adaptées aux ressources des élèves et à ce qu'on peut leur faire apprendre dans le temps scolaire. 1h30 de temps de pratiques x 10 = 15h, avec des groupes hétérogènes, des élèves absentéistes. Don l'objectif de progression ne peut pas être le même que celui du

valorisés. Il peut s’agir de plaisirs corporels (sexuels, hygiène, santé,…) ou de la possession de biens matériels. * Naissance d’un matérialisme caractérisé par l’hédonisme d’une part (satisfaction des sens et recherche des plaisirs dans les différents domaines de la vie) et par l’utilitarisme d’autre part (balance des plaisirs et des peines, et accroissement des ressources matérielles pour ‘fabriquer’ scientifiquement le plus de bonheur possible). * La richesse comme condition de bien-être matériel

Thèmes : Action Peut-on réaliser l'impossible? (Impossible) Doit-on réfléchir avant d'agir? (Action) Nos actes sont-ils toujours réfléchis ? (Action) Qu'est ce que ne rien faire? Peut-on dire du doute qu'il est utile a la connaissance et nuisible a l'action ? (Action) Est-ce nécessaire d'avoir des règles ? (Action) "Soyez réalistes, demandez l'impossible!" (Action) "Repartir a zéro " Quels thèmes / idées peut-on employer pour répondre et argumenter le thème ? (Action) Est-il bon d'avoir peur? (Action)