Le Progrès Technique Sert Il Ou Menace T Il La Liberté De L Homme

volver Remerciements: A ma famille, évidemment, pour avoir « supporté » cette thèse avec amour ; à Monique Castillo, pour toute la générosité et être venue jusqu’au Pérou me décider à faire cette thèse ; à Michel Capron, pour être un chakaruna (homme-pont) entre les sciences de gestion et les humanités ; à tous les membres du jury, pour leur attention, patience et confiance ; à la Caisse d’Epargne, pour m’avoir attribué une bourse de soutien à la réalisation de cette thèse ; à la Mutuelle des Pays

L'implication de l'État dans la Guerre. – Résultat de cette implication (victoire/ défaite). → Cela renvoie à la notion de Guerre totale : culture de guerre. → Croyance au progrès (cf scientisme) : – Philosophie à laquelle les Républicains ont adhéré : colonisation au nom du Mieux-être / progrès. – WWI montre que le progrès peut être barbare : cela se poursuit avec le génocide Juif. – Spectacle d'une guerre scientifique quasi fordiste. ° 1921 : « le Déclin de l'Europe » d' Albert Demangeon.

char du vainqueur défilait dans les villes en fête, où l’ennemi était jeté aux bêtes devant le peuple assemblé, devant des crimes si candides, la conscience pouvait être ferme, et le jugement clair. Mais les camps d’esclaves sous la bannière de la liberté, les massacres justifiés par l’amour de l’homme ou le goût de la surhumanité, désemparent, en un sens, le jugement. Le jour où le crime se pare des dépouilles de l’innocence, par un curieux renversement qui est propre à notre temps, c’est l’innocence

mouvement de défrichement connait encore une ampleur assez limitée. On se contente de toucher les terroirs voisins des terres déjà exploitées. Le processus est assez long au départ car on n’a pas d’outils. Ce renouveau voit aussi des progrès techniques qui annoncent des progrès considérables. Les moines de l’ordre de CITEAUX ont entrepris l’œuvre de défrichement, dont les domaines agricoles présentent une organisation économique très élaborée, inconnue par tout ailleurs. Ils s’installent dans des zones

particulièrement importantes dans une société à un moment donné. Cela amène à prendre en compte une conscience collective, une opinion publique qui partagerait des valeurs au niveau universel. 2- La fonction dissuasive Elle prévient le passage à l’acte et sert de signal à l’égard des citoyens par le biais de l’«affichage» d’une sanction. Elle renvoie à la pensée utilitariste. Pour être utile, le droit pénal doit à la fois réprimer et dissuader (mieux vaut prévenir que guérir). Elle peut être: -> Générale:

Libertés publiques et droits fondamentaux. (Le 25.01.10) Introduction : Libertés publiques et droits fondamentaux. Il s’agira d’approfondir ces notions. On peut les définir comme les droits et facultés dont les citoyens peuvent imposer le respect aux dirigeants, et dont la garantie est assurée par un ensemble de dispositifs et mécanismes de reconnaissance et de sanction. Ce sont des données du droit positif, mais avt leur consécration elles étaient l’objet de philosophes qui soutenaient l’idée

Etats-Nations souverains Ex. les phénomènes économiques, les conflits religieux, les organisations supranationales, l’intégration territoriale, le réchauffement climatique, l’environnement, etc. les RI sont complexe et multidisciplinaire. À quoi sert la théorie ?  À construire un ensemble de connaissances de façon organisée, ainsi donnant sens à des principes généraux d’action dans un domaine de réalité. But  identifier les façons de construire la connaissance. Sous 3 objectifs : 1) Définir

des Etats-Unis - rayonnement commercial limité (pays socialistes = 3,6 % des exportations mondiales en 1948) - un retard technologique considérable - Les Etats-Unis sont eux en position de force en 1945 : - monopole nucléaire, techniques de pointe, méthodes de gestion les plus efficaces - la moitié de la puissance productive mondiale - près du quart des échanges mondiaux - une influence décisive sur le commerce international : - contrôle des marchés

de régime,la révolution servira de modèle et contre modèle. Au début elle était comme un épouvantail,elle était détesté durant le XIX par les monarchiste car mort de Louis XVI, contre modèle par ses principes,sa violence,ses valeurs,ses principes liberté,égalité,fraternité,détesté durant tout le XIX. C'est également un modèle pour les républicains,de part ses valeurs,ses principes (ex:Victor Hugo en est un de c'est plus fervent défenseur, Jean Jaurès...) 2ème période de 1880-1989 c'est la Révolution

économique. Progrès de l’agriculture, naissance de l’industrie, développement du commerce, - circonstances favorables influence des philosophes : stimulation du goût des plaisirs et du luxe. 1.2 Rationalisme et sensibilité - domination de la pensée des lumières (Montesquieu, Diderot, Voltaire…), - valeurs : souveraineté de la raison et de l’expérience, nécessité d’aborder tous les problèmes avec l’esprit critique, foi dans les progrès de la civilisation, respect de la liberté individuelle