Le Père Goriot Discours De Rastignac Analyse

PREMIÈRE PARTIE La bourgeoisie française sous La Restauration et La Monarchie de Juillet par Honoré de Balzac Introduction………………...…...……………………………...28 ♣ La France sous la Restauration et la monarchie du Juillet……….....28 ♣ Balzac et Le Père Goriot……………………….……..…………….29 a) Les classifications de la société reposant désormais sur l’argent ………………………………………………………………..….33  échelle économique dans la pension Vauquer ……………..…....36 - Les pensionnaires du premier étage……………....37 - Les pensionnaires

somptueux mariage de duroy à Paris, avec Suzanne la fille d'une de ses maîtresses. Le passage est significatif du " trajet " de Bel-Ami : plus qu'un mariage, c'est un sacre. Notion d'excipit : ouverture sur une suite que l'on peut imaginer. Analyse : I. Le sacre de Bel-Ami A) Les procédés stylistiques - Métaphore filée qui le présente comme un roi : " affolé de joie " et " un roi qu'un peuple venait acclamer ". Métaphore préparée par les jeux de mots sur son nom " Georges Du Roy "  -

réaliste, né un peu plus tard que le romantisme, montre la réalité sans la modifier ni l’embellir. Il y a dans un roman réaliste beaucoup de description ainsi que des détails psychologiques sur les personnages. Exemples de romans réalistes : Le père Goriot de Balzac (1835). Ce dernier veut, avec le réalisme, « faire concurrence à l’État civil ». En s’appuyant sur les recherches scientifiques du XIXème siècle, Zola fonde le naturalisme. Il souhaite montrer l’influence du milieu social, de l’hérédité

ses bienfaits . ▶ Le 2d huitain commence par une périphrase élogieuse du soleil qui contraste avec l’image du soleil cruel qui en avait été donnée dans la 1re strophe : « Ce père nourricier, ennemi des chloroses ». Si le titre fait du soleil le sujet du poème, nous comprenons que « ce père nourricier » est également le poète. ▶ Cette strophe est consacré aux conséquences bénéfiques du soleil (ou du poète) auquel il prête un pouvoir thérapeutique et transfigurateur.

statistiques seront objectivées et justes). Les sociologues travaillent aussi sur des enquêtes qualitatives.INSEE = Institut National Statistiques Études ÉconomiquesAPU = Administration Publique liée au ministère des finances (établit des stats, analyses et publie des statistiques).Le principal enjeu que se pose les économistes est la rareté .Un bien rare est un bien fortement demandé mais disponible qu’en petite quantité et pour que les personnes qui aient bien travaillé pour l’obtenir. Tout ce

enregistre en effet des dates, des événements, des faits qui sont objets de l’Histoire et par l’autre modèle mémoriel, il enregistre les mœurs. Le narrateur de sa fresque choisit souvent la posture d’un historien qui veut faire voire le monde et veut analyser ce monde, à la manière de Walter Scott. Et Balzac crée alors des relations étroites entre la Littérature et l’Histoire. Mais ce narrateur se montre aussi mémorialiste tout au long de la Comédie Humaine, en oscillant entre le passé, qui est du domaine

Comme beaucoup d'autres artistes, il considère que l'un des rôles de l'art est de contribuer à l'amélioration du sort des hommes. La littérature a-t-elle le pouvoir d'intervenir sur le monde et sur les consciences pour les transformer ? Après avoir analysé la fonction dénonciatrice de la littérature, nous étudierons les effets de cette dénonciation. Puis nous nous interrogerons sur les limites d'une telle définition. Sujet : Zola écrit qu'il "aurait voulu aplatir le monde d'un coup de [sa] plume", en

créer l’illusion et précise le fond historique et social sur lequel s’appuie l’écrivain. DÉCOUPAGE ET STRUCTURE 00 min 00 s Un labeur acharné La Comédie humaine se joue sous la Restauration et la Monarchie de Juillet. C’est en 1835, avec Le Père Goriot, que Balzac a l’idée de créer un système unificateur de personnages qui vont se retrouver d’une œuvre à l’autre, dans des dizaines de romans. L’écrivain dénonce le pouvoir de l’argent : lecture d’extraits de La Fille aux yeux d’or. Il compare les

Balzac, Le Père Goriot ; Flaubert, L’Education sentimentale Nous sommes en présence de deux romans d’apprentissage du XIXe siècle. Tout au long de chacun de ces deux romans se tisse l’éducation d’un jeune homme, Eugène de Rastignac chez Balzac, Frédéric Moreau chez Flaubert, qui cherche à percer dans « le monde », cette « chose vague, miroitante et indéfinissable », dit le narrateur de L’Education qui observe par les yeux de Frédéric. Plus précisément, les deux scènes que nous allons analyser présentent

L’auditeur ou le lecteur impatient que nous avons tous été dans nos jeunes années avait bien du mal à supporter les ralentissements du récit quand semblait s’éloigner la fin tant attendue. Ces pauses dans le déroulement de l’action ont pour nom discours, considérations, portrait et surtout descriptions. En effet les écrivains proposent souvent des peintures de lieux très précises dans leurs romans. Certains lecteurs ont le sentiment qu’elles sont inutiles ; d’autres en revanche, considèrent qu’elles