Le Registre Du Merveilleux

d’analyser en un premier temps le cadre spatial de cet extrait pour ensuite en élucider l’ensemble des enjeux. 1 : Les caractéristiques de l’utopie : a- Un lieu exotique et merveilleux : L’île d’Eldorado apparait comme un lieu hors du commun qui mêle entre exotisme et merveilleux. *On trouve en un premier temps le thème du merveilleux, en effet, dans ce lieu tout est grand d’après la description  champ lexical de la grandeur (grands officiers/officières, les édifices publics élevés jusqu’aux nues, les

princes ... couvrent une petite étendue de pays" : là  encore l'anecdote se situe dans un espace indéterminé qui apparente le  texte au registre du merveilleux. Temps : "il y a trois ou quatre cents ans" est la seule indication temporelle du  texte. Rien ne permet de dater précisément les événements : cela  apparente encore une fois le texte au registre du merveilleux. 3) Syntaxe du conte On notera que tout le texte est construit par l'anaphore ("cette maison", "cette province", "ces multitudes" :

industrie, augmenter leurs richesses, et leur inspirer un jour quelque élévation d'âme, quelque amour du bien public, sentiments absolument opposés à la sainte doctrine.3. Il arriverait à la fin que nous aurions des livres d'histoire dégagés du merveilleux qui entretient la nation dans une heureuse stupidité. On aurait dans ces livres l'imprudence de rendre justice aux bonnes et aux mauvaises actions, et de recommander l'équité et l'amour de la patrie, ce qui est visiblement contraire aux droits de

LA BIBLIOTHÉCAIRE , DE GUDULE : UN ROMAN POUR LA JEUNESSE Objectifs* Aborder la notion d’intertextualité. * Voir ou revoir différents genres littéraires. * Reconnaître et utiliser l’épithète. * Savoir employer les registres de langue. * Approfondir les techniques de la description et du dialogue. * S’initier à l’argumentation, oralement et par écrit. * SÉANCE N°1 : LECTURE ET ÉCRITUREÉvaluation initiale (travail donné à l’avance

déclencheur, une péripétie puis un élément de résolution et une situation finale. Ici la situation finale est caractérisée par le retour à la situation initiale. L’œuvre présenté par Voltaire est un récit bref qui a des caratères merveilleux qui fais appel au conte merveilleux. Ce récit est l’histoire d’un voyage cosmique d’un personnage ici Micromégas qui va découvrir la Terre. Cela met une idée à l’épreuve qui énonce l’idée de la vanité de la connaissance au regard de la variété de la nature.

princes ... couvrent une petite étendue de pays" : là encore l'anecdote se situe dans un espace indéterminé qui apparente le texte au registre du merveilleux. Temps : "il y a trois ou quatre cents ans" est la seule indication temporelle du texte. Rien ne permet de dater précisément les événements : cela apparente encore une fois le texte au registre du merveilleux. 3) Syntaxe du conte On notera que tout le texte est construit par l'anaphore ("cette maison", "cette province", "ces multitudes" : il

Registre satirique  Consiste à utiliser le comique pour tourner en ridicule une personne ou un concept  il consiste à dénoncer ou à critiquer c’est ce qu’on appelle la satire. Procédés: l’ironique , antiphrase, champs lexical péjoratif, hyperbole, points d’exclamation, caractéristiques de la caricature.  Registre merveilleux Origine : (latin) miribilia « chose admirable »  Le merveilleux

éléments à retenir : BAROQUE | CLASSICISME | - instabilité politique guerre de religion, règne de Louis XIII et Richelieu. Cardinal Mazarin.- inconstance, paradoxe- émotion, illusion- Mort et violence, merveilleux (fantômes, magie, …), surnaturel, transformations.- Mélange des genres, des registres (tragi-comédie)- Ornementation, métaphore, langue imagée.- Coupure avec les auteurs du passé.- valeurs chevaleresques et héroïques- Fonctions : « séduire et effrayer »- excès et démesure | - règne autoritaire

Types de registres Comique: but: faire rire, divertir en représentant le travers et le ridicule des hommes. Thème du ridicule. Un comique de geste, de mots, de situation, de caractère, de raisonnement par l'absurde, et grâce à l'effet de surprise. Didactique : but: apporter au lecteur des informations circonstanciées ou de lui enseigner un certain type de comportement. Lexique

| |Ironie |Décallage entre le discours et la réalité. | |Registres |(la tonalité d’un texte déterminée par l’effet produit sur le lecteur ou le spectateur.) Fonctions | |Comique |susciter le rire, le divertissement.