Le Registre Pathétique

persuasion. Celle-ci s’adresse d’avantage au cœur, aux sentiments qu’à la raison. Dans le texte de Victor Hugo le dernier jour d’un condamné le registre lyrique et pathétique dominent. On observer le champs lexical de l’amour « t’aimera » l.15, « ma jolie petite marie » l20 et « bien aimée » l25 illustre le registrant le registre lyrique. Le registre pathétique est mise en avant quant à lui par le champs lexical de la pitié avec « chose immonde »l3, « me tuer de sang froid »l8, « pauvre petite » l10

classique. Dans ces quatre textes, les poètes utilisent le thème de la laideur pour faire la description de plante, d'animaux ou d'objet rejetés et marginalisés. Ainsi, dans son poème commençant par « J'aime l'araignée », Victor Hugo, utilise le registre lyrique pour faire passer son message de compassion et de tolérance en faisant l'éloge de l'araignée et de l'ortie, qui sont considérées par la plupart comme des plantes et des animaux laids et méchants. Dans, Le Pou, Lautréamont s'adresse directement

religieuses. Pour cela, on commencera par démontrer que ce dialogue pathétique a pour but d'informer l'Ingénu sur les déchirements de la France. Le récit nous montre la naïveté du personnage principal et utilise le registre pathétique. Puis on finira par montrer la dimension polémique de cet extrait, c'est à dire l'implication de l'auteur pour défendre une cause et la dénonciation des injustices par écrit. Le dialogue pathétique a pour but d'informer le personnage principal sur les conflits entre

Question de corpus sur la peine de mort 1) Argumentation indirecte A)Argumentation indirecte On dirait un journal intime Une poesie sous forme de récit B)Persuader Registre pathétique tragique et lyrique 2)Argumentation directe A)Démontrer mathématiques, argumentation but délibératif 1) la loi du taillon 2) Réfuter Pour cette question de corpus nous allons étudier 3 textes : Le premier est un extrait du Roman “Le dernier jour d’un condamné” écrit au 19eme siècle

peut facilement s'identifier au condamné. 3- La distance tragique: terreur et pitié  Champ lexical de l'épouvante: "horrible", "sanglante", "hideuse" (*3) etc..  champ lexical de la fatalité: "implacable", "infernale", "fatale pensée". Registre tragique: la mort apparaît comme inévitable, la souffrance en est renforcée. ------------------------------------------------- 3- La plongée dans l'univers carcéral: 1- L'opposition entre "autrefois" et le "maintenant" du texte`.  Autrefois:

nuit et dissimulé par le feuillage, il est invisible et peut enfin laisser libre cours à ses sentiments. A la joute des mots entre Roxane et Cyrano succède un aveu sincère dans une tirade exaltée et spontanée, marqué par l’emploi du registre lyrique, empreint de pathétique, quand la déclaration laisse entendre la contradiction intime de Cyrano. Quel est l’enjeu de cette déclaration d’amour ? Son rôle dans la pièce ? I - Une déclaration d’amour 1) L’afflux des mots - Début de la scène 7, Roxane

et les conséquences de la peine de mort à travers un journal intime. C’est donc un roman engagé exprime dans un registre tragique et pathétique qui évoque seulement du sentiment du condamné et non pas de son crime. Nous verrons en premièrement l’aspect tragique et pathétique du texte, en deuxièmement nous parlerons du souvenir de sa fille. Tout d’abord, l’aspect tragique et pathétique se perçoit par l’atmosphère générale du texte notamment par le champ lexical de la mort « immonde » l.3, « table

chapitre X, Zola met en scène l’accident de la Lison, la locomotive guidée par Jacques Lantier, qui a percuté un chariot resté sur la voie. La question qui se pose est de savoir comment le romancier a métamorphosé cette catastrophe ferroviaire en scène pathétique et épique, dans laquelle la locomotive, personnifiée, semble souffrir comme un être humain à l'agonie. [annonce du plan]. I – Un reportage fictif sur une catastrophe ferroviaire a) Une description naturaliste - Originalité de ce roman

Registres LES REGISTRES (ou TONALITES) Les registres (ou tonalités) sont liés aux effets provoqués par un texte : faire pleurer, faire rire, susciter l’admiration ou la crainte…Ces effets s’appuient sur des caractéristiques que l’on peut repérer dans les textes. Par ailleurs, les registres sont souvent en relation avec un genre : comédie et registre comique, épopée et registre épique, poésie lyrique et registre lyrique.. Ces traits sont souvent présents dans d’autres contextes : un poème peut

même situation : une ou plusieurs femmes font façe à des hommes pour des histoires d’amour. Dans L’Ecole des femmes de Molière on trouve le registre lyrique et tragique. Dans Hernani de Victor Hugo on trouve du registre tragique et lyrique. Dans Mithridate de Jean Racine on trouve du registre lyrique et dans Le roi se meurt d’Eugène Ionesco on trouve du registre lyrique et réaliste. 2. Dans les trois premières scènes les trois femmes parlent très peu, elles s’expriment principalement avec des questions