Le Rire Désarme

nom sans épouvante ; Le chef de la maison de Bazan, qui s’en vante ; Mon crédit, mon pouvoir; tout ce que je rêvais, Tout ce que je faisais et tout ce que j’avais, Charge, emplois, honneurs, tout en un instant s’écroule Au milieu des éclats de rire de la foule ! GUDIEL  Nul ne le sait encor, monseigneur. DON SALLUSTE                                                    Mais demain ! Demain, on le saura ! — nous serons en chemin ! Je ne veux pas tomber, non, je veux disparaître !

le nom sans épouvante ; Le chef de la maison de Bazan, qui s'en vante ; Mon crédit, mon pouvoir ; tout ce que je rêvais, Tout ce que je faisais et tout ce que j'avais, Charge, emplois, honneurs, tout en un instant s'écroule Au milieu des éclats de rire de la foule ! GUDIEL Nul ne le sait encor, monseigneur. DON SALLUSTE Mais demain ! Demain, on le saura ! - Nous serons en chemin. Je ne veux pas tomber, non, je veux disparaître ! Il déboutonne violemment son pourpoint. Tu m'agrafes toujours comme

postures qui faisoient rire tout le monde. Le P. Cabasson qui ne savoit pas le sujet de ces risées, reprit dabord ses Auditeurs avec assez de douceur ; mais voyant que les éclats de rire augmentoient au lieu de diminuer, il entra dans une sainte colere, & commença d’invectiver d’une maniere très-vive contre le peu de respect qu’ils avoient pour la parole de Dieu. Ses mouvemens plus violens qu’à l’ordinaire firent augmenter ses grimaces, & les postures de son Singe, & le rire de l’Assemblée.

chez vous ? - le genre : comment ce texte joue-t-il avec les règles de la fable? - une esthétique ou un mouvement littéraire : en quoi ce texte répond-il aux exigences classiques ? - un registre : ce texte vous semble-t-il susceptible de susciter le rire ? La classe est répartie en groupes. Chaque groupe doit analyser une question et proposer l’exposé qui y répond. Travail à faire à la maison : rédaction d’un commentaire (2 formules : séries techno, séries générales) 9 Séance n°4 : étude de la langue

sources sans s'attacher à aucune, mêla avec une aisance suprême l'actualité à la fable, l'histoire authentique au romanesque le plus fou, donna aux chemins les plus directs l'apparence de flâneries et de digressions plaisantes, nous amuse, nous fait rire, nous surprend, nous étourdit ; de sorte que nous avons un mélange tout à fait rare, tout à fait original, infiniment mieux réussi que dans les ‘’Lettres persanes’’, de fantaisie et de bon sens, de libre invention et de rigueur logique : une démonstration

sources sans s'attacher à aucune, mêla avec une aisance suprême l'actualité à la fable, l'histoire authentique au romanesque le plus fou, donna aux chemins les plus directs l'apparence de flâneries et de digressions plaisantes, nous amuse, nous fait rire, nous surprend, nous étourdit ; de sorte que nous avons un mélange tout à fait rare, tout à fait original, infiniment mieux réussi que dans les ‘’Lettres persanes’’, de fantaisie et de bon sens, de libre invention et de rigueur logique : une démonstration

sortant » (scène 14) ; « Madame Sorbin en colère » (La Colonie, scène 9) ; « Lina en pleurant » (scène 5). Certaines de ces indications sont accolées à un personnage bien qu’elles signalent le geste d’un autre. 9 « Trivelin, faisant saisir et désarmer Iphicrate par ses gens » (L’Ile des Esclaves scène 2). Ces indications sont utiles, sans être tout à fait indispensables. Mais elles dispensent de réfléchir sur le texte et permettent au lecteur de suivre sans effort le va-et-vient des personnages

sources sans s'attacher à aucune, mêla avec une aisance suprême l'actualité à la fable, l'histoire authentique au romanesque le plus fou, donna aux chemins les plus directs l'apparence de flâneries et de digressions plaisantesé Il nous amuse, nous fait rire, nous surprend, nous étourdit ; car nous trouvons un mélange tout à fait rare, tout à fait original, infiniment mieux réussi que dans les ‘’Lettres persanes’’, de fantaisie et de bon sens, de libre invention et de rigueur logique : une démonstration

suscite-elle chez vous ? le genre : comment ce texte joue-t-il avec les règles de la fable? une esthétique ou un mouvement littéraire : en quoi ce texte répond-il aux exigences classiques ? un registre : ce texte vous semble-t-il susceptible de susciter le rire ? La classe est répartie en groupes. Chaque groupe doit analyser une question et proposer l’exposé qui y répond. Travail à faire à la maison : rédaction d’un commentaire (2 formules : séries techno, séries générales) Séance n°4 : étude de la langue

nous ne connaissons point ? Un d’eux, un jour ou l’autre, traversant l’espace, n’apparaîtrat-il pas sur notre terre pour la conquérir, comme les Normands jadis traversaient la mer pour asservir des peuples plus faibles ? Nous sommes si infirmes, si désarmés, si ignorants, si petits, nous autres, sur ce grain de boue qui tourne délayé dans une goutte d’eau. Je m’assoupis en rêvant ainsi au vent frais du soir. Or, ayant dormi environ quarante minutes, je rouvris les yeux sans faire un mouvement, réveillé