Le Roi Se Meurt Ionesco Acte 1 Scène 1

ééééééééééééééééééééééééBac français 2004 série étrangers es/s A - Alfred JARRY, Ubu Roi, acte Ill, scènes 3 et 4, 1888 Texte B - Jean-Paul SARTRE, Les Mouches, Acte II, scènes 3 et 4, 1943 Texte C - Albert CAMUS, Caligula, acte II, scène 5, 1944 Texte D - Eugène IONESCO, Le Roi se meurt, 1962. Texte A : Alfred JARRY, Ubu Roi, acte Ill, scènes 3 et 4, 1888... 361 Mots2 Pages ubu roi « Quelles figures de roi ces quatre extraits proposent-ils ? Justifiez votre réponse. » Support : Sujet d’annales

mort « pathétique », comme Albert Camus, l’utilise dans Caligula, mais d’une façon différente. « Les tragédies modernes », font de la mort de leurs personnages, tel Béranger 1er, des personnages « comiques », « burlesques »: la mort du roi, mise en scène par Ionesco est du ressort d’une « quasi-comédie ». Le dramaturge met le « ridicule » en avant: c’est le théâtre de l’absurde. Dans un premier temps, nous verrons comment la mort « pathétique » est éludée, car elle n’est pas pour le dramaturge une

d’étude n°1, le théâtre: Expression orale Apprendre un rôle pour le 03/11 (veillez à choisir votre partenaire dans votre groupe d’AP du mardi en semaine B) Apprendre un rôle au choix et mettre en scène avec un partenaire qui vous donnera la réplique : 1. Tartuffe : Acte I scène 4 : Orgon, Dorine ou Cléante dans la scène du « pauvre homme ! » 2. Tartuffe : Acte III scène 2 : Laurent, Dorine ou Tartuffe dans la scène du faux-dévot. 3. Tartuffe : acte III scène 3 : Tartuffe ou Elmire dans la scène de la

pages, numérotées de 1/6 à 6/6. Le candidat s’assurera qu’il est en possession du sujet correspondant à sa série. 15FRESMLR1 Page 1 sur 6 Objet d’étude : Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIème siècle à nos jours. Le sujet comprend : Texte A : Jean Racine (1639-1699), Phèdre, Acte V, scène 6, vers 1527-1561(1677) Texte B : Eugène Ionesco (1909-1994), Le Roi se meurt, fin de la pièce (1962) Texte C : Laurent Gaudé (né en 1972), Le Tigre bleu de l’Euphrate, Acte X (2002) 15FRESMLR1

Le Roi se meurt – Eugène Ionesco 1) Présentation de l’auteur et situation de la pièce dans sa carrière théâtrale. Eugène Ionesco né Eugen Ionescu le 26 novembre 1909 en Roumanie est un écrivain et dramaturge. Il est né d’une mère française et d’un père roumain. C’est en 1911 qu’ils font leur premier voyage vers Paris, son père préparant un doctorat en droit. En 1916 la Roumanie entre en guerre avec l’Allemagne son père repart alors, en réalité il abandonne sa famille, divorce et se

COMMENTAIRE COMPOSE : Eugène Ionesco, dramaturge du XX siècle a écrit cette pièce tragi-comique en 1962. Elle n’est composé que d’un seul acte et son intrigue représente essentiellement la mort de Bérenger, le roi. Le passage étudié constitue le dénouement où Bérenger, guidé par Marguerite, entre dans la mort. Nous nous demanderons si le décès du roi et progressif ou instantané en s’intéressant tout d’abord aux didascalies puis dans un deuxième temps à la tirade de Marguerite. *** Dans

EN QUOI LE TEXTE ET LA MISE EN SCENE DE EN ATTENDANT GODOT DE S. BECKETT SONT-ILS CONSTITUTIFS D’UN « NOUVEAU THEATRE » ? Perspectives d’étude : genres et registres ; histoire littéraire et culturelle ; signification et singularité des textes Objet d’étude : le théâtre, texte et représentation Corpus : S. Beckett En attendant Godot W. Asmus En attendant Godot (vidéo) Lectures complémentaires :  Entretien avec Luc Bondy La Nouvelle Revue française (sept. 99) A.

Séquence 1 : Dom Juan, Molière Objets d’étude Le théâtre : texte et représentation Problématique : Comment représenter sur scène la figure diabolique de Dom Juan ? Lectures analytiques : Acte I, scène 1, tirade de Sganarelle Acte III, scène 2, la scène du pauvre Acte V, scènes 5 et 6 le dénouement Lectures complémentaires Acte II, scène 2, l'éloge de l'inconstance Activités complémentaires Etude de la mise en scène filmée de Dom Juan de Daniel

OBJET D’ETUDE N°1 : l’écriture poétique et la quête du sens du Moyen Âge à nos jours Séquence n°1 : le poète, témoin et chantre de la violence de son époque. OBJET D’ETUDE, PERSPECTIVES ET ORIENTATIONS PRINCIPALES : ⇨ Le travail du poète : création de formes, de règles pour réinventer le langage. ⇨ Le rôle du poète : un « voyant » qui transfigure son époque et peut dénoncer ses horreurs. Problématique : comment la beauté du langage poétique permet-elle une dénonciation efficace

Séquence 1 : Personnage et société Objet d’étude : Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Problématique : Comment le personnage de roman reflète-t-il les enjeux d’une société et d’une époque ? Lectures analytiques: Etude d’une œuvre intégrale : Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731 Perspective dominante : Découvrir des personnages en rupture avec l’ordre social et religieux de leur temps Extrait 1 : « La rencontre » : de « J’avais marqué le temps » à « pour la rendre heureuse »