Le Role Des Femmes Dans Le Tartuffe

C Parcours d’une œuvre Sous la direction de Michel Laurin Texte intégral 1 Tartuffe DE MOLIÈRE Complément pédagogique MARCEL FORTIN TARTUFFE DE MOLIÈRE TEXTE INTÉGRAL Complément pédagogique Collection « Parcours d’une œuvre » sous la direction de Michel Laurin Étude de l’œuvre par Marcel Fortin © 2003 3281, avenue Jean-Béraud Laval (Québec) H7T 2L2 Téléphone : (514) 334-5912 1 800 361-4504 Télécopieur : (450) 688-6269 http://www.beaucheminediteur.com Tous droits de traduction

C Parcours d’une œuvre Sous la direction de Michel Laurin Texte intégral Tartuffe DE MOLIÈRE Complément pédagogique MARCEL FORTIN TARTUFFE DE MOLIÈRE TEXTE INTÉGRAL Complément pédagogique Collection « Parcours d’une œuvre » sous la direction de Michel Laurin Étude de l’œuvre par Marcel Fortin © 2003 3281, avenue Jean-Béraud Laval (Québec) H7T 2L2 Téléphone : (514) 334-5912 1 800 361-4504 Télécopieur : (450) 688-6269 http://www.beaucheminediteur.com Tous droits de traduction, d’adaptation

sans succès, avec Dom Garcie de Navarre (1661) et fait jouer l’année suivante sa première grande comédie, l’Ecole des femmes. En cinq actes et en vers, respectant les unités, cette comédie a de quoi inquiéter les rivaux de Molière, (les comédiens de l’hôtel de Bourgogne) et de quoi déranger les ennemis du théâtre. Molière répond par des coutres pièces, la Critique de l’Ecole des femmes et l’Impromptu de Versailles ( 1663 ), où il définit le principe de son esthétique, « le naturel », et la cible de

« Tartuffe ou l'Imposteur » de Molière Littérature française : analyse de l'œuvre 04.12.12 Index 1. L’auteur…………………………………..2 2. L’œuvre………………………………….2,3 3. Le contexte historique littéraire…….3 4. Analyse de l’œuvre : la préface……3,4 5. L’argument……………………………….4,5 6. Analyse des personnages………………………… 5,6,7 7. Analyse de l’œuvre……………………..7,8 8. Bibliographia……………………………9 1. L’auteur. Jean-Baptiste Poquelin «Molière» (1622-1673) est l'auteur le plus

fille. Il réussit son coup de maître en écrivant l'Ecole des femmes, comédie en cinq actes et en vers qui choque les valeurs de puritains. L'Ecole des femmes connaît un énorme succès, et vaudra à Molière une longue polémique. Cette querelle occupera toute l’actualité littéraire de l’année 1663, avec ses pamphlets, ses textes satiriques et ses quolibets. | 1663 | Molière répond à ses adversaires en écrivant La Critique de l’École des femmes et l’Impromptu de Versailles. Pièces dans lesquelles il tourne

Le théâtre de Molière. L’école des femmes, Le Tartuffe, Le Misanthrope, Les Femmes savantes, Le Malade imaginaire I. Le théâtre de Molière A l’école, Molière avait l’occasion de connaître la comédie antique Plaute: La Marmite ( L’Avare), Amphytrian Térence : Les Frères la farce : les pièces que l’on a représentées au marché devant un public populaire  traditions du Moyen âge La farce du maître Pathelin la comedia dell’arte: la comédie du métier ou bien le métier comique origines italiennes

C’est ce qui se passe ici avec le personnage de Tartuffe dans la pièce de théâtre Tartuffe ou l’imposteur de Molière. Nous pouvons interpréter de deux façons différentes le personnage ambiguë de Tartuffe. D’un côté nous pouvons trouver que c’est quelqu’un de tout à fait honnête, qui ne fait qu’accepter ce qu’on lui offre. C’est d’ailleurs la thèse que défend Louis Jouvet en répondant à un article de dictionnaire. D’un autre côté nous pouvons voir Tartuffe comme un imposteur, quelqu’un de fourbe, qui

Impitoyable pour le pédantisme des faux savants, le mensonge des médecins ignorants, la prétention des bourgeois enrichis, Molière aime la jeunesse qu'il veut libérer des contraintes absurdes. Très loin des rigueurs de la dévotion ou de l'ascétisme, son rôle de moraliste s'arrête là où il l'a défini : « Je ne sais s'il n'est pas mieux de travailler à rectifier et à adoucir les passions des hommes que de vouloir les retrancher entièrement », et son but a d'abord été de « faire rire les honnêtes gens ».

Nous allons dans ce texte parler des aspects comique du théatre et plus particulièrement de leur(s) rôle(s). Le sujet de cette dissertation nous invite en effet à nour demander si ces aspects n'ont uniquement pour but que de faire rire. Dans un premier temps, il sera interessant de se pencher sur leur rôle premier, divertir. Ensuite, l'on pourra aborder l'idée qu'il puisse aussi servir à faire réfléchir et avoir une importance dans le changement des moeurs. Pour finir, on se concentrera sur son impact

l’honneur de son sang, il va quand même le retrouver et c’est aussi une morale. La comédie classique utilise le plus souvent la morale comme l’inculcation de règles de la société et non comme un conte comme Molière avec Tartuffe où Tartuffe va, après ses mensonges et abus, se faire punir par le roi et aller en prison ; Molière donne là une morale a son spectateur en lui montrant que le menteur se fait toujours attraper et qu’il ne gagnera jamais. Le malade imaginaire