Le Romancier Doit Il Chercher à Faire Oublier Que Ses Personnages Sont Fictifs

Littérature : Devoir de mémoire 14 I. 1. LITTERATURE : DEVOIR DE MEMOIRE I. 1.1 A quoi bon la littérature ? « C’est bien à tort qu’on croit pouvoir entrer dans la littérature comme dans un moulin » 1 L’objet de la littérature est indéterminé comme l’est celui de la vie 2. Il est bien difficile de présenter une définition satisfaisante de la littérature car c’est un phénomène complexe et comme dit Blanchot : « tout peut- être dit de la littérature et l’inverse sera également vrai » 3 Qu’est ce

2008 (14-19 mars) : pour la première fois, en effet, l’entité Bénin a été matériellement présente à cette manifestation culturelle internationale à travers un stand estampillé Bénin (stand U 102). Pour comprendre toute la portée de cet événement, il importe de le situer dans le contexte culturel (et politique) béninois d’aujourd’hui, caractérisé par une renaissance des lettres et des arts qui a, fort heureusement, succédé à la période d’hibernation de l’ère « révolutionnaire » (1972-1990)

LITTERAIRES Thème : TRAGIQUE ET PERSONNAGES DANS LES CHEMINS QUI MONTENT DE MOULOUD FERAOUN Sous la direction du : Professeur Djamel Ali Khodja Présenté et soutenu par : Fouzia Bouabsa Membres de jury: Président : professeur Benachour Nedjma Rapporteur : Professeur Djamel Ali Khodja Examinateur:Docteur Logbi Farida Année universitaire : 2008-2009 Remerciements Je tiens à exprimer vivement mes remerciements, ma gratitude et ma reconnaissance à : Mon directeur de recherche

cherchant l'évasion et le ravissement dans le rêve, le morbide et le sublime, l'exotisme et le passé. Idéal ou cauchemar d'une sensibilité passionnée et mélancolique, ses valeurs esthétiques et morales, ses idées et thématiques nouvelles ne tardèrent pas à influencer d'autres domaines, en particulier la peinture et la musique. France Sensibilité et nature En France, les romantiques sont issus du rousseauisme et des préromantiques qui faisaient passer le sentiment avant la raison. Ils témoignent

est né à Tours en 1799 ; il s'éteint en 1850, épuisé par son labeur. Après avoir suivi sans enthousiasme des études juridiques, il débute dans les lettres en 1819, avec une tragédie en vers aujourd'hui oubliée, intitulée Cromwell. Il aiguise sa plume pendant une dizaine d'années en publiant, sous un pseudonyme, des œuvres qui se rapprochent des genres romanesques traditionnels : romans noirs ou sentimentaux, historiques ou fantastiques. Mais c'est en 1829 qu'il prend ses distances vis-à-vis de

juin 2003) (inédit STG) - Verlaine, « Mon rêve familier », Poèmes saturniens - Desnos, « J’ai tant rêvé de toi » in « A la mystérieuse », Corps et Biens - Eluard, « La dame de carreau », Les Dessous d’une vie - Roy, « Tant », Le Voyage d’automne HACHETTE Annales Bac 2007 HATIER Annabac 2006 Poèmes d’amour (L – juin 2009) - Ronsard, « Madrigal », Sonnets pour Hélène - Musset, « A George Sand », Poésies posthumes - Verlaine, « Ô triste, triste était mon âme », Romances sans paroles - Desnos, « Non

moduler les techniques de lecture et d’analyse selon les codes génériques d’un texte littéraire · Etre capable de comprendre un texte et de formuler des hypothèses de lecture et d’analyse en mobilisant des outils appropriés (voir glossaire ci-joint à la fin du corpus de chaque genre littéraire) · Méthode de travail :· Travail en individuel et en groupe · Apprentissage collaboratif (basé sur l’interaction)· Travaux dirigés · Corpus d’étude : extraits

Première partie : synthèse de documents Première remarque À la lecture des titres des documents, nous pouvons déjà dégager le thème central du dossier : l’imagination. Deux textes argumentatifs vous sont proposés, un extrait de roman et une œuvre picturale. Si chaque type de document nécessite une approche particulière, les deux premiers textes permettent de dresser une grille de lecture que vous pouvez ensuite appliquer aux œuvres plus artistiques. Vous complèterez ensuite cette première

Fiction en tant qu’Histoire : une étude de l’évolution des rôles de la femme dans le vingtième siècle dans le roman La poussière des corons par Marie-Paul Armand [Fiction as History: A study of the evolution of women’s roles in the twentieth century in the novel La poussière des corons by Marie-Paul Armand] By Michelle de Wet Submitted in fulfilment/partial fulfilment of the requirements for the degree of Masters in French at the Nelson Mandela Metropolitan University December 2011 Promoter/Supervisor:

sur quatre épreuves, deux à l’écrit, deux à l’oral, le CAPES exige une solide préparation universitaire et ne saurait être abordé d’une manière improvisée. Les épreuves écrites de composition française et d’étude grammaticale de textes de langue française ainsi que l ‘épreuve orale de leçon demandent une culture littéraire approfondie, reposant sur une conscience précise des relations qu’entretiennent langue et littérature. L’épreuve orale sur dossier suppose quant à elle, outre la maîtrise