Le Rêve De Zola Chapitre 1

 Emile Zola, Au Bonheur des dames Séquence élaborée par Mme Cécile FLORY, professeur agrégé, pour ses élèves de 1ère ES du lycée Victor Hugo à Marseille. Objet d’étude : le roman et ses personnages Objectifs de la séquence : Travailler de manière transdisciplinaire entre les lettres et les S.E.S., et comprendre ainsi que le roman et la littérature en général ne sont pas étrangers au monde. En l’occurrence, Zola s’inscrit dans une époque qu’il tâche de peindre en s’intéressant

Question 1 : Au début du roman, Gervaise et sa famille vivent dans la ville de Paris à l'hôtel Boncoeur qui se situe au boulevard la Chapelle dans le quartier de la Goutte d'or. Question 2 : Au début du roman, Gervaise est inquiète car cela fait huit jours que Lantier rentre tard le soir et ce jours là pour la première fois il découchait. Question 3 : Virginie n'a pas arrêté de provoquer et de rabaisser Gervaise qui venait de se faire abandonnée par Lantier. De ce fait Gervaise lui lança un

III, scène 16 (extrait), 1784. D. ZOLA, L’Assommoir, chapitre XII, 1877. E. PERRET, « Lily », 1977. I. Vous répondrez d’abord aux questions suivantes (4 points). 1. A quels genres littéraires appartiennent ces textes ? Justifiez votre réponse (2 points) 2. Que dénonce chaque auteur à travers les personnages féminins ? (2 points) II. Vous traiterez ensuite un de ces trois sujets au choix (16 points). 1. Commentaire : Vous commenterez le texte de Zola. 2. Dissertation : Peut-on traiter

Support : Germinal de Zola Biographie de Zola : Enfant d'un père immigré Italien, ces origines lui valurent des critiques. Son père était ingénieur et a participé à la construction d'un Canal d'Aix-En-Provence. De plus, celui ci eut une maladie qui lui causa des problèmes financiers, Zola fut donc pris en charge par un membre de sa famille, ce qui lui permit de finançer ses études. Après un déménagement de lui et sa famille à Paris, il sort du lycée sans le bac. De 1862 à 1866, il travaille dans

Germinal, IV, 7 de « Il leva un bras dans un geste lent » à « payée de tant de sang et de misère ! » Introduction : Il s’agit du dernier chapitre de la quatrième partie. Les mineurs de Montsou, qui ont engagé un mouvement de grève dans la discipline et l’enthousiasme, subissent depuis six semaines déjà l’intransigeance des dirigeants de la Compagnie ; la grève semble s’épuiser. Pour relancer la combativité du mouvement, Etienne, le meneur de la grève, rassemble les mineurs grévistes dans une clairière

Date de parution originale : 1876 dans la presse 1877 en volume Date de parution nouvelle : Octobre 2011 Auteur : Émile Zola (1840-1902) Contexte historique et littéraire: Le monde ouvrier sous le second empire (XIXème siècle) Type de roman : Roman socio-réaliste Mouvement littéraire associé : Le naturalisme Edition : Gallimard Collection, Folioplus Développement : 1) Gervaise, blanchisseuse, demenage a Paris, venant de la Provence et habite avec son mari, Lantier, et ses deux enfants Claude

L’Assommoir - Emile Zola Résumés Chapitre 1 : L’action se déroule en 1850 dans le quartier de la Goutte d’Or à Paris. Auguste Lantier est arrivé depuis 2 semaines à Paris, avec toute sa famille. Il décide d’abandonner sa femme Gervaise Macquart et leurs deux fils Claude et Étienne. Auguste part vivre en concubinage avec Adèle. La sœur d’Adèle, Virginie, nargue Gervaise Macquart au lavoir. Les deux femmes en viennent aux mains. Virginie reçoit une fessée à coups de battoir devant tout le monde

Perspective complémentaire : Œuvre : Thérèse Raquin, Émile Zola (texte intégral) Séquence 2-FR20 81 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > Comment débutent les romans A B .......................................................... 85 Bonjour, Gervaise Autres débuts de romans ...................... Chapitre 2 > Thérèse Raquin, Étude générale du roman Introduction A 94 Le narrateur Lecture analytique n°1 : « Les réceptions du jeudi » (ch.IV) Le temps romanesque

Émile ZOLA “Germinal” Roman de 500 pages Résumé Première partie Chapitre I : Un lundi de février 1865, vers trois heures du matin, un homme arrivait à Montsou, l’une des mines du nord de la France et, dans la nuit, découvrait une fosse. Il conversait avec un charretier de cinquante-huit ans à qui il confiait qu’il s’appelait Étienne Lantier et qu’il était « un machineur » qui, parce qu’il avait giflé son chef, venait d’être renvoyé des ateliers de Lille, qu’il cherchait du travail. Mais le vieux

SEQUENCE 1 « Incipit liber » Personnages et ouvertures romanesques | Objet d'étude Le roman et ses personnages : visions de l'homme et du monde. Perspective dominante | Perspective complémentaire | Etude des genres et des registres | Histoire littéraire et culturelle | Objectifs Etudier le personnage de roman dans le lieu privilégié des premières pages. Comprendre que l'incipit romanesque inscrit l'oeuvre dans un contexte. Inciter à la lecture