Le Rôle De Miroir De La Mère Winnicott

prend conscience du monde puis conscience de soi ensuite. Chez J. Lacan, la reconnaissance de soi dans le miroir s'effectue par la reconnaissance de l'image de son corps au stade de l'enfance et qui ne peut s'effectuer sans la présence de l'Autre, notamment par la présence de la mère. L'enfant va donc se construire avec l'environnement maternant, dont Winnicott précisera le rôle essentiel d'une « mère suffisamment bonne ». Dans la rencontre, l'Autre est l'Autre, il n'est pas moi. La confrontation à

psychologiques. Corpus _ Constats _ Diagnostics _ Stratégies _ Cours de master 1 _ préparation au concours des Ecoles. René Arpad SPITZ Pedopsychiatre 1887 _ 1974 _ Angoisse, peurs, timidité. Donald Woods WINNICOTT Pédiatre 1896 _ 1971 _ Fascination face aux miroirs. John BOWLBY _ Psychiatre 1907 _ 1990 _ l'enfant à besoin de toucher les choses, de s'agripper. _ Vers 15 mois, apparition du «NON» www.praxisa.com _ L'enfant se tourne vers lui même. L' école de la psychologie

LES CONCEPTS DE BASE EN PSYCHANALYSE L’inconscient, bion, klein, winnicott, mahler associée à la psychose, anzieu (découvert le moi-peau), pulsion, principe de réalité/complexe d’oedipe, Piera AULAGNIER : proche de LACAN Le bébé est inter-sujet. Elle montre comment, bien avant la venue du bébé, sa place est déjà pré investie par le groupe familial. René KAES : psychanalyste Concept de l’appareil psychique groupal (APG) fortifie l’hypothèse de la transmission de la vie psychique entre les générations

Le bébé et sa mère De Donald W. Winnicott INTRODUCTION Winnicott cherchait plus à donner un sens aux choses que des conseils pratiques aux mères. Il exprime une foi profonde en la compétence d’une mère et en son intuition très juste concernant les sentiments et les besoins de son bébé. Cela, dit-il, donne confiance au bébé et favorise son développement le plus complexe. La mère acquiert cette intuition d’abord par son extraordinaire capacité d’identification à son bébé qui, à son tour,

Certaines familles vont ainsi prendre un enfant à court terme, d’autres à long terme –– en fonction du choix des familles. 2.3 Le bébé imaginaire La mère, durant la grossesse, va se construire une représentation du bébé à naître : le « bébé imaginaire », spécialement entre le troisième et le sixième mois. Durant cette période, la mère va voir sa sensibilité interne et externe augmenter sous l’effet des modifications corporelles. Le bébé imaginaire est une construction mentale parentale et correspond

IFSI C. AGBOKOU 4. WINNICOTT Cours IFSI C. AGBOKOU “ Le nourrisson n’existe pas sans sa mère ” Cours IFSI C. AGBOKOU ENSEMBLE INDIVIDU -ENVIRONNEMENT  Mère : environnement convenablement bon.  Père appartient à l’environnement - en tant que mère s’il s’occupe du nouveau-né, - en préservant la mère et l’enfant de l’extérieur. Cours IFSI LA MÈRE SUFFISAMMENT BONNE Après cette première période de dépendance absolue, la mère suffisamment bonne va permettre

au-dessus de lui le rassurent. La possibilité d’éprouver du bien-être sans rien faire procure à l’enfant un immense plaisir, généralement prémice du temps de détente. Resurgit certainement alors le plaisir du bébé à être enveloppé par le corps de sa mère, engramé dans la mémoire corporelle. L’élaboration de l’unité corporelle en relaxation Le souci du corps L’organisation des séances assure une permanence spatiotemporelle. Elles ont toujours lieu le même jour, à la même heure, dans le même lieu

féminine est favorisée. E. Le toucher. En raison de ses propres mouvements, ou de ceux de sa mère. On ne sait pas si ces stimulations lui sont agréables ou non. Il semble percevoir la douleur et certains lui sont plus agréables. F. La motricité prénatale. Ils sont très précoces et constants. Il s’agit de mouvements, de contractions musculaires anarchiques, pour devenir plus nets. Ressentis par la mère à partir du 4e mois de grossesse. Cela permet le développement musculaire. IV. Le développement

1ère partie : Modules transdisciplinaires - Module 3 : Maturation et vulnérabilité - Objectif 32(b) : Développement affectif du nourrisson. L’installation précoce de la relation mère-enfant et son importance Rédaction : M Maury - Relecture : A Lazartigues, D Sauvage, JP Visier - Relecture 2008 : JP Raynaud Objectifs : Connaître les principales compétences sensorielles et sociales du nouveau-né qui entrent en jeu dans les interactions avec son entourage. Connaître les principaux éléments de

Pathologique Directrice de mémoire : Mme BENONY ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- A l’origine du Lien : ------------------------------------------------- Durée de relation mère-enfant depuis l’annonce ou la découverte du handicap psychomoteur de l’enfant, et attachement chez l’enfant ------------------------------------------------- Année universitaire 2010/2011 « L’égalité est l’idéal de l’esprit de l’homme, et