Le Socio Constructivisme

et exigent la présence simultanée des apprenants et de l’enseignant. Bien qu’ils soient forts utiles dans certaines contextes, ces modèles ne semblent pas indiquer les voies de l’avenir eu égard aux besoins croissants de formation, dans un contexte socio-économique où l’apprentissage continu est requis de personnes mobiles et occupées qui ont besoin d’exercer des habiletés intellectuelles de plus haut niveau que par le passé. Une nouvelle tendance, inaugurée par l’arrivée des systèmes de diffusion

Cognoscere = connaître Etre humain signifie avoir des pensées : « Je suis, donc je pense ». Que nous apporte la pensée ? 1. La psychologie cognitive Les courants précurseurs :  Le Gestaltisme : théorie basée sur les principes de la perception  Le Constructivisme : Piaget (développement mental de l’individu et psychologie de l’enfant)  Tolman : importance des processus cognitifs au niveau de l’apprentissage Le cognitivisme : - approche dérivée de l’informatique (dès les années 60-70) - se fonde sur l’idée

l’objet de son étude a été essentiellement construit autour de connaissances issues d’autres champs que celui sur lequel il voulait l’appliquer. Ensuite, parceque sa psycho-cinétique n’est absolument pas en relation avec la politique et les pressions socio-économiques de la Vème république qui veut une France forte et sportive. Enfin, parceque sa méthode manque cruellement de motivation pour les élèves d’une société dont le sport fait figure de référence. L’aspect psychomotricien de cette EP ne franchira

l’objet de son étude a été essentiellement construit autour de connaissances issues d’autres champs que celui sur lequel il voulait l’appliquer. Ensuite, parceque sa psycho-cinétique n’est absolument pas en relation avec la politique et les pressions socio-économiques de la Vème république qui veut une France forte et sportive. Enfin, parceque sa méthode manque cruellement de motivation pour les élèves d’une société dont le sport fait figure de référence. L’aspect psychomotricien de cette EP ne franchira

belliqueux au Japon (1931) puis en Allemagne (1933), qui devait déboucher sur la Seconde Guerre mondiale. Dans le même temps, la stratégie du mouvement communiste international fut suicidaire : il décida que son pire ennemi était le mouvement des partis socio-démocrates. La gauche européenne connut globalement un déclin sensible. L'Amérique du Nord glissait au contraire à gauche, avec Franklin Roosevelt, qui lançait le New Deal. Dans l'immense secteur colonial du monde, le marasme se solda par un net regain

vie sociale fait le lien résidents organismes de tutelle et administrations. L’organigramme schématisé d’une structure d’hébergement APF : Figure.1 Directeur Médecin Coordonnateur Psychologue s Pôle Administratif Et Entretien Chef de service Pôle socio-éducatif Animateurs Aides médicopsychologiques 13 Cadre de santé Pôle paramédical Professions Paramédicales 2.3. La fonction du cadre de santé dans les établissements APF : Obligatoire dans les maisons d’accueil spécialisé, la fonction de cadre

proximité (bureau, famille) l'apparition des cybercafés, des points relais. > tout le monde peut utiliser les tics de la même façon : cependant il existe une grande diversité d'usages qui sont variables selon les pays : tout dépend du contexte socio-culturel, de l'imaginaire, des stratégies commerciales.... Il faut aussi compter les « mésusages » (détournements d'usages). Concept auquel on est tous familiers dans la formation) >les tics c'est moderne, c'est pour les jeunes, c'est l'avenir

(vendeurs, acheteurs, tontines, dons, solidarité, etc.) et de développer des activités nouvelles. La culture du marché s’acquiert par le marché (laveur de voitures, petit vendeur, etc.) et non par le haut. Cette proposition interdit toute forme de constructivisme culturel ou de benchmarking culturel. Elle explique pourquoi on observe moins la culture du marché dans les pays en voie de développement. L’esprit d’entreprise existe. Il suffit de lui donner l’environnement qui lui permettra de s’épanouir, autrement

Cognition entre l'I et son environnement et les I produisent des standards d'interprétation de la réalité. Cette analyse est prise sur le plan de la psychologie sociale, ne tient pas assez proche de la construction sociale de la réalité (constructivisme) Par rapport à un parti politique on se situe plus ou moins loin de celui-ci en fonction de la confiance qu'on lui accorde. Il y a des degrés (militants, non militants...). La question de la construction du sens est un travail permanent des

théoriciens marxistes ont les rapports de dominations, que ce soit la question de l impérialisme, du colonialisme, ou encore de la dépendance de certains états. Nous sommes dans une méthode voir une théorie des relations internationales. Le constructivisme et aussi une école que l on peut retrouver dans toutes les relations internationales. Iles constructivistes vont a la fois démontrer la souveraineté et les pratiques nationales courantes. Les principales interrogations ? La notion de système