Le Soldat rose

mort * « Le soir tombe O sanglante mer » : évoque la fin du jour et de la vie + métaphore du coucher de soleil * « sanglante mer », « saigne abondamment » : le rouge sang = blessures des soldats * dernier vers : métaphore des « Jardins » = champs de bataille ; métaphore du « laurier rose » = soldats 2. La disparition des êtres chers a) Les jeunes filles * la colombe est incarnée par les jeunes filles : jeunesse, légèreté, douceur, innocence... * féminité : douces figures

paix. En face d’elle une rangée de soldats casqués, habillés à l’identique – au point de se confondre et de ne faire qu'un – fusils pointés en avant. On reconnaît bien sûr ici les forces de l’ordre dont la mission est de contenir la manifestation et prévenir tout débordement. · Le taux d'iconicité du sujet de l'information est élevé, car l'image permet aux lecteurs de reconnaître, d'identifier puis de comprendre ce qui se passe entre cette jeune fille et les soldats face à elle. b) Le non-dit (

encore à dominante rurale et agricole, ont dû assumer à partir de l'été 1914 les durs travaux des champs ; - dévouement des infirmières qui ont soigné les soldats blessés dans les hôpitaux de guerre et les maisons de convalescence ; - compassion des « marraines de guerre » qui écrivaient et envoyaient des colis aux soldats du front, rendaient visite aux blessés dans les hopitaux ; - courage aussi des femmes des villes qui ont dû pallier le manque de main d'oeuvre dans de nombreux

Histoire des arts- La chanson de Craonne Contexte historique : La chanson de Craonne est une chanson de la première guerre mondiale chantée par certains soldats en 1917. Quels sont les principaux pays en guerre ? France Grande Bretagne Russie Etats-Unis à partir de 1917 Quelles sont les grandes phases de cette guerre ? Allemagne Autriche-Hongrie Empire Ottoman - La guerre de mouvement (août 1914-janvier 1915 puis mars 1918-novembre 1918) - La guerre de position ou guerre des tranchées (janvier

juillet de la même année. Le 6 février 1896 l’Arc de Triomphe de l’Étoile est classé monument historique.                                                                                                                   Le 11 novembre 1920 le corps d’un soldat inconnu français mort pendant la 1ere Guerre Mondiale est inhumé au pied de l’Arc de Triomphe.           Sur toutes les façades de l’Arc de Triomphe des sculptures aussi differentes les unes que les autres y apparaissent : Des hauts reliefs : 

passe de la manière suivante: les populations se recommandent à leur seigneur qui leur assure protection et justice, arme les paysans et recrute des soldats qui lui prêtent serment de fidélité. C’est l’hommage vassalique. En contrepartie, le seigneur exige obéissance, impôts et corvées. De plus à partir du 5ème siècle, en échange d’un fief, les soldats-vassaux maintiennent l’ordre sur le domaine. L’hommage vassalique est également un lien d’homme à homme qui comprend plusieurs éléments, tout d’abord

LA ROSE ET LE RESEDA LOUIS ARAGON Comment Aragon rend-t-il hommage aux R ? Introduction: Le texte que nous allons étudier est un poème d'Aragon, écrivain surréaliste connu pour son engagement idéologique au côté du Parti Communiste. Le recueil La Diane française d'où est extrait le texte réunit des poèmes écrits pendant la guerre ou à la Libération. Il contient notamment des poèmes, comme "La rose et le réséda" qui, furent publiés au départ dans la clandestinité. Poème de circonstance à l'origine

l’auteur arrive-t-il à manier l’ironie ? Pourquoi est-ce ironique ? Quels sont les mots qui évoquent l’épuisement physique et moral des soldats ? Refrain : quel(s) sentiment(s) se dégage(nt) du refrain ? à quel procédé grammatical l’auteur fait-il appel pour appuyer ce(s) sentiment(s) ? (regarder le début du refrain) Couplet 2 : Comment est évoqué la relève des soldats ? Couplet 3 : Que dénonce le troisième couplet ? Dernier refrain : en quoi ce dernier refrain est-il plus optimiste et surtout

de peintre et de sculpteur qui évoluerons tout au long de sa vie. De 1901 à 1904, on parle de période Bleue. Ses peintures sont froides et tristes car en 1901, au mois de février, son grand ami d'enfance Casagemas se suicide. Puis arrive la période Rose de 1905 à 1906, il tombe amoureux, reprend goût à la vie, prend pour sujet les thèmes du cirque. Il rencontre Georges Braque, et avec lui ils inventent le Cubisme. Mais Georges Braque est enrôlé pour la guerre de 1914-1918. Picasso continue tout de

Victor Hugo, c’est un poème où le poète montre que les soldats n’ont pas perdu leur humanité au contact de la guerre. Vient ensuite mon poème préféré qu’est Le Dormeur du Val d’Arthur Rimbaud, dans ce poème Rimbaud nous fait croire au début que le soldat dort mais en fait le dernier vers est une chute, on apprend que le soldat est mort. Le suivant est un poème sans titre de Théodore D’Agrippa D’Aubigné ; ce poème traite du comportement qu’a un soldat quand il se retrouve face à son ennemi. Vient ensuite