Le Symbolisme Poesie Contexte

en croisade et ils obéissent à un code d’honneur. Ex : La chanson de Roland 1.4.2 - La littérature courtoise Appartient aussi à la littérature épic, elle représente l’amour courtois, chaste et met en scène des personnages héroïques dans un contexte d’amour. Ex : Tristan et Iseult, La légende du roi Arthur 1.4.3 - La littérature populaire et bourgeoise Les fabliaux : sont fait pour faire rire et rapportent la vie quotidienne sous forme de récit avec la morale. On y ajoute souvent des

Yourcenar , de sa naissance à sa mort , puis un sur-volage de quelques œuvres de chaque genre d’écriture , puis une exposition de la disposition geospatiale de Marguerite , où a-t-elle vécu , voyageait , est-ce qu'elle a était influencer par cela , et le contexte historiale-socio-culturel , et pour finir son style littéraire , a qu'elle courant appartient elle ou prolonge-t-elle s'en un , et quels sont les amélioration qu'elle y apporte ? 1) QUI ? Biographie de Marguerite yourcenar Marguerite

* S'agit-il d'un texte complet? D'un extrait? Si c'est un extrait, les limites en ont-elles été fixées par l'auteur lui même, ou par l'éditeur? * De quel type de texte s'agit-il? (prose romanesque, poésie, théâtre, journalisme, essai...) Reflète-t-il les conventions formelles d'un genre? (en poésie surtout, mais pas uniquement) * A priori, quel(s) semble(nt) être le(s) but(s) du texte: exprimer une opinion, un sentiment, divertir, émouvoir, provoquer, informer, faire réfléchir? * Y a-t-il un narrateur

d’un point de vue partielle -l'auteur à travers un personnage, mène à la naissance du roman moderne. On tend à l'analyse psychologique, qui hérite de toute une tradition ouverte par Madame de Lafayette. La sensibilité est parfois accompagnée d'un contexte historique et politique: les Romantiques sont passionnés de l'histoire. b) Le journal intime Il est héritier de Rousseau et de Les Confessions ou Les rêveries d'un promeneur solitaire. c) Les mémoires Elles sont plus vieilles :

que ce cours vous y incitera. 6 Révisions Cned – Académie en ligne Fiche Périodes et mouvements 1 littéraires On ne peut lire un texte littéraire sans le situer dans son époque, à la fois dans son contexte historique (situation sociale, économique, politique) et dans son contexte littéraire (rivalités d’écoles, débats esthétiques, situations de concurrence entre les écrivains). Les grandes étapes retenues, (le Moyen Âge n’est pas pris en compte ici car il n’est pas à votre programme) nécessairement

point de départ d’une réflexion. Notez les mots-clés que vous retenez à propos du texte (ils constituent souvent le centre d’un axe). 2. Faites la carte d’identité du texte : • Etudiez le paratexte : auteur, date, genre (roman, théâtre, poésie…), contexte historique/littéraire, mouvement littéraire (si vous les connaissez et si ça peut vous aider). • Répondez à des questions simples : - quoi ? nature du texte (incipit, scène d’exposition, poème entier, tirade, monologue, scène finale, discours)

ANALYSE TEXTUELLE Pour analyser un texte littéraire: - Identifier le thème du texte, le sujet traité- Examiner sa forme (dialogue, récit, poème)- Analyser énonciation, qui parle à qui et dans quel contexte- Identifier les figures de style, la tonalité employée, la lexique, la syntaxe- Analyser le but du texte- Interroge-toi sur le rapport entre le texte et son lecteur, le lecteur est sollicité, invité à la réflexion ou à l'action, sur le rapport

genre), la forme de discours (l'intention), l'effet produit (l'impression), le registre, principes esthétiques (vision du monde, mouvement littéraire) Classer différents procédés rhétoriques (figures de style.) Les genres Le récit ; le théâtre, la poésie et les textes d’idées. Le genre peut être un axe de lecture ou à une idée principale de sous-partie Le récit Les différents genres de récits de fiction :  - le roman - la nouvelle - le conte merveilleux - des apologues comme le conte philosophique

l'allégorie. 3) Est-il besoin de dire que le symbole dont il sera question ici n'a rien à voir avec ce que la logique symbolique appelle de ce nom. Mais il ne suffit pas de le dire, il faut savoir pourquoi. C'en est même l'inverse; pour elle le symbolisme est le comble du formalisme ; la logique formelle avait déjà remplacé les termes du syllogisme par exemple par des signes valant pour n'importe quoi (tout B est C, or A est B, donc A est C) mais les mots « tout », « quelque », «est », « implique

 INTRODUCTION I- L’AUTEUR 1) Biographie 2) Bibliographie II- L’ŒUVRE A/ CONTEXTE SOCIO-HISTORIQUE DE PRODUCTION 1) contexte social 2) contexte historique 3) contexte littéraire B/ ETUDE DETAILLEE DE L’ŒUVRE 1) le résumé 2) Narration et typologie des objets a- les objets principaux b- les objets secondaires c. Les objets comparés 3) objets et figures de l’identité