Le Système Monde Et Les Inégalités De Développement

UNITE ET DIVERSITE DES SUD I- L’inégal développement ➢ comment distinguer le sud du nord ? A- Le sud cumul retard et handicaps 1) L’existence d’une pauvreté de masse • Pauvreté de masse qui affecte le fonctionnement de l’économie et la vie de la société : 1,1 milliard d’habitants disposent de moins de un dollar par jour • 900 million d’habitants souffrent de sous-alimentation et de malnutrition • De terribles problèmes de santé, une mortalité infantile

Introduction En France, l’école maternelle relève de l’éducation nationale, de ses valeurs, de sa culture et de ses objectifs. Elle constitue le cycle des apprentissages premiers et le point d’entrée dans le système éducatif. Les quatre textes de ce corpus présentent les fondements de l’école maternelle. Le 1er texte est une synthèse de la proposition des nouveaux programmes de maternelle extraite du café pédagogique. Le second texte est extrait du rapport au haut conseil de l’éducation sur

Unité et diversité du SUD Il existe des inégalités frappantes entre les Etats du Nord et du Sud. Les PI représentent plus de 80% de la richesse mondiale contre 15% de la pop mondiale. Le PIB des 49 Etats les plus pauvres correspond au PIB d’une seule Autriche. 1.2 milliards vivent avec – de 1 dollar par jour , 2.8 milliards avec – de 2 dollar. Les Etats du Sud souffrent de problèmes communs. Ils ont cherchés des voies différentes de dvlpt dont certaines ont été efficaces. C’est pourquoi aujourd’hui

Presse. I/ La théorie de la dominance sociale 1. 0 Comment les inégalités sociales se maintiennent-elles ? 1.1 Définition Larousse Préjugé : Jugement sur quelqu’un, quelque chose, qui est formé à l’avance selon certains critères personnels et qui oriente en bien ou en mal les dispositions d’esprit à l’égard de cette personne, de cette chose. La position des individus dans la hiérarchie sociale affecte leur perception des inégalités. Plus on est dominant, plus on en a une perception favorable.

l’hygiène de vie (habitat, alimentation, culture, loisir…) - Amélioration de la condition de travail (congés payer, réduction du temps de travail…) - Mise en place d un système de protection sociale qui permet l’accès aux soins. - Déterminant biomédicale : recherche et médecine (antibiotique, vaccins…) . Pays en voies de développement : - Facteur explicatifs espérance de vie peu élevés. - Déterminant socio éco condition de vie, économiques, politiques. - Pas de protection sociale ð L’espérance

l'industrialisation En réaction à la misère ouvrière, ce sont les bourgeois/aristocrates/professionnels comme Villermé, Gérando, Engels, Booth ou Le Play qui font des enquêtes sociales. Celles-ci ont 4 caractéristiques: ces classes supérieures pénètrent un monde inconnu + effet de décentrement (point de vue extérieur des professionnels sur la classe inférieure) produisent statistiques, documents originaux qui permettent d'avoir un recul critique. recherche de la vérité scientifique, enquêtes détaillées

divers aspects de la vie - dans le monde entier - et ce malgré les progrès considérables réalisés dans le domaine de l'égalité entre les sexes au cours des dernières décennies. La nature et l'ampleur de la discrimination varient considérablement à travers les pays et les régions. Mais les tendances sont frappantes. L'égalité des droits juridiques, sociaux et économiques entre les femmes et les hommes n'existe dans aucune région du monde en développement. Les inégalités fondées sur le sexe sont répandues

FICHES S.E.S Chapitre 1 : Croissance, développement et changement social. -La croissance économique: Augmentation soutenue, sur une longue période, de la production de biens et de services dans un pays. 1- La croissance économique et ses limites. A- La croissance économique: mesure et périodisation. La CE est mesurée par le taux de croissance annuel de PIB (indiquatif quantitatif reposant sur la valeur ajoutée) . Mesurer la CE nécéssite

2 et citer les informations. Le développement de la Chine : De l’efficacité : - Croissance - Echanges - Niveau technologique. De l’équité (durabilité) : - Pauvreté - Inégalités - Environnement. Le contexte de la Chine : C’est un pays mais il est plutôt à l’échelle d’un continent, plus de 30 provinces. 1/5 de la population mondiale. Historique : Plusieurs faits majeurs : Mao, l’arrivée au pouvoir de Deng Xiaoping (1978-1992). Un développement économique efficace ?  Combien ? Presque

tôt que la plupart des autres pays, des le 10ème siècle on a une administration centralisée, se qui favorise une stabilité de la prospérité chinoise. La tradition permet de maintenir l’ordre et la stabilité plutôt que la force. Le problème de ce système, c’est que la chine va devenir un objet de convoitise pour les puissances coloniales de l’époque & la chine ne va pas être en mesure de résister aux forces armées, aux progrès de l’Europe japon etc… La conséquence : en 1911 est proclamée la 1ere