Le Temps Des Colonies Pourquoi Coloniser

Sujet: L'empire colonial espagnol. INTRODUCTION La fin du Moyen-Âge, auquel succèdent les temps modernes, est restée sans date fixe marquant précisément son terme. Cependant, plusieurs dates symboliques sont proposées par les historiens, dont l'année 1492 est favorite. En effet, le 2 Janvier marque la fin de la reconquête espagnole, avec la reprise de Grenade, mais surtout, la découverte des amériques par le navigateur Christophe Colomb au mois d'octobre, qui annonce sans aucun doute une nouvelle

français Dans les colonies, de la résistance à l’émergence des mouvements nationalistes Chapitre 2 > Du Tiers-Monde au Sud : indépendances, contestations de l’ordre mondial et diversification A ............................................................................................................................ 109 Un contexte favorable aux décolonisations Le choc de la guerre Le renforcement des contestations Des adaptations insuffisantes (des métropoles) B Le temps des décolonisations

dû dans le même temps abandonner leurs colonies d’Amérique, ils n’en continuent pas moins de maintenir leur domination du monde, grâce à l’extension de leur domaine colonial dans les continents africain, asiatique et océanien. Ainsi, en 1914, les puissances européennes disposent d’empires coloniaux particulièrement étendus. L’Empire britannique, premier empire colonial du monde, est souvent appelé « l’Empire sur lequel le soleil ne se couche jamais ». Il comporte des colonies de peuplement comme

deux Amériques, puis partout dans le monde, ont montré qu’on pouvait écrire de multiples points de vue minoritaires et revisiter les sciences humaines à partir de positions « subalternes ». La deuxième voie consiste à frayer avec les « colonies » que les anciens colonisés ou d’autres minorités multiplient dans les métropoles, à décrire leurs nouvelles dynamiques culturelles et politiques et à développer leurs revendications. Prendre ainsi la colonisation à revers, la déterritorialiser et la démultiplier

MARIANNE ET SES COLONIES. Gilles Manceron. Introduction. L’universalisme en question. Les droits de l'homme restent-t-il crédibles étant donné l'utilisation qui en a été faite dans les colonies par la France en particulier. Aujourd'hui le passé colonial européen sert d'alibi à de nombreux gouvernements pour récuser le droit de l'homme, dans les pays du Sud le refus du colonialisme aurait entraîné celui de la démocratie, expliquant que les luttes anticoloniales ont débouché sur des dictatures.

terres émergées, en Amérique, en Afrique et en Asie. Coloniser = s’installer sur une terre pour la mettre en valeur et l’exploiter, exercer une autorité politique sur ses habitants. Les raisons, les moyens et les manières d’administrer ces colonies sont divers. Cf. cours sur le système colonial. 1939 : Les empires coloniaux sont à leur apogée, mais des révoltes marxistes ou nationalistes ont déjà secoué la domination européenne. Les colonies participent à l’effort de guerre en mobilisant leurs

Colonisation et décolonisation (des années 1880 aux années 1960) L e phénomène colonial européen débute au XVIe s à la suite des Grandes découvertes. Le fait majeur est alors la colonisation de l’Amérique. Mais, dès le début du XIXe siècle, la plupart des colonies d’Amérique, françaises, britanniques ou espagnoles ont obtenu leur indépendance. N.B. Cette colonisation du XIX° siècle n’est pas un phénomène exclusivement européen – les Japonais et les Etats-Unis se lancent aussi dans l’aventure – mais c’est

Méthode de la composition d'histoire et de géographie La composition est l'épreuve qui est à la fois la plus importante et celle qui demande le plus de temps sur les 4 heures que comporte l'épreuve d'HG. Elle se présente sous la forme de sujets qui ont la forme d'une phrase interrogative ou non. Il faut traiter l'un des deux sujets proposés au choix. 1) Analyse du sujet : (durée indicative environ 15 minutes) Afin d'éviter l'une des fautes les plus graves, qui est le hors sujet

représentations coloniales (1931-1932) Les années 1930 sont un peu particulières pour la France et pour les relations qu’elle entretient avec ses colonies. Les séquelles de la Première Guerre mondiale se font encore sentir, la crise économique commence à sévir, et l’Empire colonial est constitué mais déjà en chahut (par la guerre du Rif notamment). Les colonies ont toujours représenté le lieu des enjeux, lieu de lutte avec l’Angleterre, lieu des enjeux économiques et commerciaux, cependant un certain

sur les richesses naturelles de l'Afrique et de l'Asie s'accompagnait d'un discours plus général exaltant la mission civilisatrice de l'Europe et sa capacité à répandre universellement le progrès. Voilà pourquoi la décolonisation s'accompagna parfois d'un rejet du modèle occidental et en même temps d'une recherche de valeurs propres (affirmation de la en Afrique noire, par exemple). II. Les mouvements nationaux 1. Les mouvements revendiquant l'autonomie puis l'indépendance sont apparus en Afrique